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文本内容:
大班音乐教案及教学反思《赛马》
1、通过欣赏乐曲,知道乐曲的名称,初步理解乐曲的内容和性质
2、___民族乐器二胡有所认识
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣
4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力
1、创设内蒙古大草原环境包括草原背景图及若干匹可抽拉的马
2、录音磁带开飞机音乐、《赛马》乐曲
3、民族乐器二胡
一、开飞机进活动室
1、师小朋友,你们见过内蒙古大草原吗今天,老师就带你们到内蒙古大草原上去玩,我们开着飞机去吧
2、指导幼儿看图 师多美的大草原,蓝蓝的天、绿绿的草,图片上还有什么蒙古人在骑马对了,蒙古人民勤劳勇敢最爱骑马哦,今天草原上还有一场热闹的比赛呢,你们想知道是什么比赛吗
二、初步欣赏乐曲《赛马》
1、欣赏第一遍乐曲《赛马》后提问 师小朋友,听出来是一场什么比赛幼是骑马比赛对了,是蒙古人民在举行赛马比赛,你们是从哪里听出来是在赛马幼有马跑的声音、有马叫的声音
2、听故事、看图片欣赏乐曲《赛马》 教师边讲边操作活动教具各位观众,赛马比赛开始了现在跑在最前面的是一匹枣红马,马背上的小伙子很得意后面一匹大黄马追上来了,骑马的还是个小姑娘呢!多勇敢!加油呀,后面又有一匹大马追上来了,比赛越来越激烈观众有的喊加油,有的跳起了舞比赛继续进行着,快到终点,马儿都不愿落在后面,使劲跑,看,枣红马一大跨步过了终点,它高兴地叫起来,向大家报喜!
3、由“马叫”引起幼儿对二胡的兴趣 师赛马比赛结束了,你们有没有从音乐中听到枣红马在叫告诉你们一个小秘密,其实刚才音乐中的马叫声音不是真的马在叫,它是用一种乐器模仿出来的,有谁知道是什么乐器
三、介绍二胡,分段欣赏,感受乐曲的内容及性质
1、教师介绍二胡的构造、特点 师二胡是我国的民族乐器,它是用木头制成的,有两根细细长长的叫弦右手拿的叫弓,弓毛是用马尾做成的,弓一拉一推就会发出声音听,这是什么声音教师用二胡模仿马叫的声音听,这又是什么声音教师通过拨弦模仿马跑的声音,让幼儿了解“拨弦”
2、教师用二胡现场演奏...。