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文本内容:
大班音乐活动教案《秋天里来》含反思大班音乐活动教案《秋天里来》含反思
1.学习用图片、图谱辅助法理解、记忆歌词,并用自然的声音完整的演唱歌曲
2.能根据提示唱准歌曲的副歌部分啷里格啷……
3.感受歌曲活泼欢快的情绪,体验歌唱活动和合作演唱的乐趣
4.熟悉歌曲旋律,学唱新歌
5.初步学习用对唱的方式演唱歌曲
1、物质准备--图谱、秋天背景图
2、经验准备--活动前丰富有关秋天的经验
一、发声练习《秋天多么美》
二、副歌前置图谱辅助,初步感受歌曲活泼、欢乐的旋律
(一)出示小拨浪鼓的图片,引导幼儿观察两个小拨浪鼓有什么不同?会发出什么声音?一起说一说
(二)学唱副歌部分
1.老师能把这些小拨浪鼓的声音唱出来,听一听
2.谁能自己来试试?
3.___唱出欢快跳跃的感觉?
4.猜猜后面的小手表示什么意思?可以用什么动作表示?
三、图片辅助学唱歌曲,感受歌曲特有的结构,体验歌唱活动带来的乐趣
(一)教师示范演唱歌曲提问歌曲的名字是什么?喜欢这首歌曲吗?听了以后有什么感觉?
(二)借助图片学唱歌曲主歌部分,能有感情的演唱
1.秋天来了,开得最多最漂亮的就是菊花了,一起说说吧能不能试着唱出来
2.想一想太阳照着我们感觉怎样?太阳会照在哪里?声音大一些唱出来
3.你看到小朋友走过哪里?还有一对好朋友是谁?我们把这两句唱一唱
4.秋天的风光美不美?太美了,真是处处好风光,直接唱出来吧
四、多种形式演唱歌曲,体验合作演唱的快乐
1.整体接唱(师幼同唱)要求用歌声大胆表现秋天美丽的风光和欢快的心情
2.师幼接唱、幼幼接唱要求先唱的听好前奏,接唱的要接得紧凑,嗨处一起唱
3.跟客人老师合作接唱活动延伸这是一首老歌,回家和爸爸妈妈合作唱 冬天里来梅花香,啷里个啷里个啷里个啷,寒冷的北风呼呼吹,吹动了我的花衣裳,啷里个啷,啷里个啷,走过田野和山冈,堆雪人呀打雪仗,处处白茫茫,啷里个啷,啷里个啷,啷里个啷里个啷里个啷里个啷里个啷里个啷 季节的更替,自然界美丽而神秘的变化,秋天来了,这是一个色彩斑斓的季节,一个丰收的季节,一个蕴育着生命的季节 在这个季节我带领孩子们走进...。