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大脚丫小脚丫教学设计范文大脚丫小脚丫教学设计范文 作为一名辛苦耕耘的教育工___,常常需要准备教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是帮大家的大脚丫小脚丫教学设计范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助
1、认知了解生活中拖鞋的结构以及设计原理,培养实用造型能力和对生活的观察力
2、技能学习用纸质材料通过撕、剪、画、印等方法制作漂亮、合脚的纸拖鞋,体验制作中的乐趣并渗透废物利用的环保知识
3、情感培养学生的观察能力,发现生活中的艺术,并能在美术创作中体味到生活中的乐趣 教具课件、拖鞋、纸拖鞋范作若干 学具硬卡纸、剪刀、胶水、双面胶、绘画工具等
(一)创设情境,以故事引出课题,激发兴趣
1、讲故事课件演示(录音) 在大脚丫王国里,脾气古怪的小王子大脚丫,他只爱穿拖鞋,其他的鞋一律不穿而且他特别爱美,每天都要换新款王国里只有一家鞋店,店老板每天将新运到的拖鞋送到王宫里,让小王子挑选可是这回老板可遇到麻烦了,小脚丫突发奇想,要穿纸做的拖鞋纸拖鞋?厂家根本就不生产啊!哪里有货?完蛋了,这下该怎么办?
2、揭示课题课件出示课题《大脚丫》 “小朋友们,你们有办法帮助鞋店老板吗?(生我们可以自己设计,自己制作啊)好办法!这一节课,我们就己设计鞋子,帮店老板解决问题
(二)分析结构,引导学生进行学习的探讨
1、拿实物拖鞋看一看,摸一摸 谈话:老师相信每位小朋友都一双自己喜欢的拖鞋,请你们四人小组讨论一下,你们的拖鞋有什么相同的和不同的(拿出自己准备的拖鞋观察和讨论)
2、指名提问 相同点结构相同,都有鞋底和鞋面组成 不同点颜色和图案不同(指名介绍自己的拖鞋是什么颜色,什么图案)
3、欣赏拖鞋(课件演示)
(1)欣赏拖鞋实物图片老师这儿有一个拖鞋超市,里面有一些拖鞋,同学们来看一看,觉得怎么样?
(2)认识拖鞋的结构你们发现这些拖鞋都有哪几部分组成的(鞋底和鞋帮两部分)
(3)纸拖鞋(范作) 大家想了、看了,知道拖鞋是由鞋底和鞋帮做成的.下面来看一下老师制作的拖鞋,是...。