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文本内容:
太阳和月亮幼儿园小班语言教案太阳和月亮幼儿园小班语言教案 《太阳和月亮》是一首简单而有趣的诗歌,比较适合小班幼儿的年龄特点,因此我选择《太阳和月亮》作为教材,通过情景化、游戏化的教学过程,使幼儿参与其中,幼儿在轻松愉快地游戏中自然地感受到白天的热闹和夜晚的安静 1.理解儿歌内容及其描绘的画面感受白天的热闹与夜晚的宁静,尝试用合适的音调和动作朗诵并表演 2.尝试替换儿歌中的部分内容,较完整地表达“太阳出来了,月亮醒来了”“月亮出来了,太阳睡着了”
1、诗歌图片两张
2、音乐《欢乐颂》、《摇呀摇》
3、各种动物、植物卡片若干
一、利用图片感受白天与黑夜,学习诗歌《太阳和月亮》
1、出示太阳的图片,问幼儿它是谁?(太阳)
2、对太阳出来了,是什么时候?(天亮了;白天;晴天)来看看谁醒来了?(小鸟醒来了;小树醒来了;小朋友醒来了)(提示幼儿说完整“**醒来了”)
3、他们醒来时做了一个什么动作?(揉揉眼睛;伸伸懒腰;还打了个哈欠)
4、我们一起来学学他们起床时的样子(师生边念诗歌边表演)
5、小动物、小朋友都醒来了,他们会做些什么事情呢?
6、他们会唱歌跳舞呀白天热闹吗?(热闹)白天真热闹让我们也来唱歌跳舞热闹一下
7、随《欢乐颂》的音乐,师生共舞
8、出示黑夜的图片月亮出来了,是什么时候?(晚上;夜晚;夜里)
9、谁睡着了?(小草睡着了;小花睡着了;小朋友睡着了)(提示幼儿说完整“**睡着了”)
10、月亮出来了,大家都睡着了,一点声音也没有的,夜晚怎么样的?(夜晚静悄悄)
11、黑夜静悄悄,大家都睡着了我们也休息吧(感受安静的音乐,在《摇啊摇》的音乐中做花、草、睡觉的动作)
二、共同朗诵诗歌
1、今天,太阳和月亮还带来了一首好听的.诗歌,诗歌的名字就叫《太阳和月亮》听老师来念一念教师朗诵第一段时节奏稍快,朗诵第二段时节奏舒缓
2、我们一起念念这首好听的诗歌(看图片,师生朗诵诗歌)
3、小朋友们,太阳出来了,白天很热闹,我们用什么样的声音来念,那月亮出来,黑夜静悄悄该怎么念(教师和幼儿用合适的音调和动作朗诵儿歌)
4、有几张小图片藏起来了,你们还能把这首诗歌念出来吗?...。