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如何利用化学教学提高学生德育水平如何利用化学教学提高学生德育水平 对学生进行德育教育是中学教学的首要任务,德育教育工作的主旋律是加强国主义教育,它是我们教育工___常抓不懈的内容那么,在中学化学课的教学中引入德育教育呢? 化学的发展史是一部很好的教科书,它不仅展示了自然科学的发展历程,而且也向后代展示了古今中外历代科学家奋斗的历程我们可以把化学史分为六个时期史前期、炼丹时期、医药化学时期、燃素时期、定量时期、科学相互渗透时期在后几个时期中先后翻译了一些化学书籍,出现了很多知名的化学家,有德国的贝歇尔,英国的波义耳、道尔顿,意大利的阿佛加德罗等等,还建立了不少化学基本定律无疑他们对化学学科的发展起了巨大的作用,正是由于他们具有顽强的精神,刻苦钻研,不畏牺牲,最终取得了可喜的成果,为人类社会的进步起到了巨大的.推动作用学生在学习化学史的同时,也学到了科学家不懈追求、努力奋斗的精神 在化学史上,古今中外化学家不仅在科学领域为人类作出了杰出的贡献,而且他们对祖国、对事业有着崇高的献身精神教学中可自觉地渗透爱国主义教育的内容,让学生在学习化学知识的同时,受到爱国主义教育,增强民族自尊心和自豪感,培养献身祖国、献身事业的优良品德中国化学之父侯德榜博士,生于1890年的福建省一个农民家庭,从小热爱祖国,勤奋学习1913年留学美国,8年后获博士学位,他放弃了国外的优越条件,毅然回到祖国,全身心扑到制碱工艺和设备的改进上,决心打破洋人的垄断,生产出中国造的纯碱经过无数个昼夜,他终于成功了,1933年他出版了专著,轰动了世界,被誉为首创的制碱名著,为祖国争得了荣誉,大涨了我们民族的志气科学家的这些热爱祖国的动人事迹,可以培养学生热爱科学、热爱祖国的优良品质 为了适应新形势的需要,我们要大力宣传科技意识教育,针对学生特点,通过必修课、选修课、课外活动、社会实践等,向学生介绍化学领域中先进的科学技术、科技成果,如新型高分子材料的应用,新能源的开发,新型无机材料,高分子智能材料,可燃冰――未来的新能源的应用,绿色化学等等,从而激发学生的学习兴趣与爱国主义热情 在全球酸破坏损失建筑物,臭氧层遭受破坏,温室效应使地球温度升高,冰川融化使得海面上涨,严重的雾霾等等,这一切严重威胁...。