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孔雀比美幼儿园中班美术说课稿孔雀比美幼儿园中班美术说课稿 各位评委,上午好!我进今天要说课的内容是中班装饰画活动《孔雀比美》孔雀是孩子生活中较为熟悉的一种鸟类,它充满了丰富的艺术美感,又易于孩子观察、体验、创作和欣赏,适应了《纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣为此,我设计了这节装饰画活动让幼儿通过观察与发现,在探索创作过程中,充分发挥幼儿的思维能力和动手能力 活动目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用基于以上设计意图以及中班幼儿年龄特点我将这节活动能够的教学目标定为三点其中既有独立表达的成分,又有相互融合的一面本次活动目标为
1、学会用各种线条、形状、图案对孔雀的尾部进行对称、有规律地分割和装饰
2、能大胆表现作品,有自己独立的想法
3、能够耐心细致地作画,养成清洁整洁的作画习惯 分析教材后,我将本次活动的重点定在能力目标上,就是要求通过教师的范画,学会用各种线条、形状、图案对孔雀的尾部进行对称、有规律的分割和装饰难点是在于幼儿在欣赏范画的基础上,能够有自己独立创新的作品
1、背景范画三只不同装饰方法的孔雀在森林里
2、幼儿人手一张印有未经装饰的孔雀轮廓图
3、勾线笔人手一支
4、《快乐的小孔雀》音乐伴奏
1、一开始,教师接到电话,因势利导,用游戏的形式进行教学,在活动中,注意给幼儿表达和相互交流的机会
2、通过教师示范、讲解让幼儿了解和尝试新的绘画技能
3、鼓励幼儿大胆尝试,体验创作的乐趣
4、老师关注幼儿的操作过程,适时的加以指导例如操作时的卫生要求等这些点点滴滴的常规教育,都蕴藏在活动的各个环节中,促进幼儿良好习惯的养成
5、展示作品,教师创设森林里孔雀比美的情景,引导幼儿将自己装饰好的孔雀粘贴在森林里,通过自评、互评来交流“哪只孔雀最漂亮?”这个环节又利用了情景游戏法,头尾呼应,把活动推上新的高潮让幼儿充分体会到成功的喜悦!
6、最后,加上一段活泼的孔雀舞蹈,让幼儿在舞蹈中尽情地展现孔雀的美【孔雀比美幼儿园中班美术说课稿】相关文章
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