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实习计划锦集8篇实习计划锦集8篇教育见习是英语专业(师范教育方向)课程计划的重要组成部分,也是师范生理论与实践相结合、接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会见习生在实践导师与课程教师的联合指导下,通过了解中学英语教师教育教学实践活动的环境、内容、过程、细节和意义,更好地理解教师职业的基本含义,为教育实习作好准备XX级师范生在进入高年级后先后系统地接受了《英语教学理论与方法》系列课程的训练现已进入教育见习阶段,本次见习安排在20xx年5月9日-13日(校历第12一周),具体内容如下通过见习中学英语教师教育、教学活动,使师范生初步了解和学习在中学进行外语教育、教学工作的要求、特点和规律
(1)帮助师范生了解中学教育教学环境、熟悉中学班主任工作和英语教学工作的基本工作程序与要求;
(2)通过对学校、班级、英语课堂教学、学生、教师等观察活动,发现自己感兴趣的教育、教学问题,并展开较为深入的调查,以获得对该教学环境较深入的了解;
(3)虚心向实践导师学习和请教有关教育教学的各种问题,积累有关经验
1.班主任工作见习班主任工作见习的主要内容是使师范生初步掌握班主任工作的基本内容和方法,初步了解学生思想政治教育工作的规律具体任务是通过跟随、观察和参与班主任的日常工作,了解班主任工作程序和要求,包括
(1)听取实习学校和有关教研组介绍学校的基本情况和教育教学管理制度、方法和有关要求
(2)听取原班主任介绍班级情况、了解本学期班主任的工作计划
(3)了解班主任的日常工作职责,学生管理的基本方法和手段
(4)在原班主任的指导下参加部分班级管理工作
(5)观察、调查、记录学生的情况,了解中学生学习、生活和思维的特点,并用见习日志的方式做好记录
2.英语课堂教学见习见习生观摩实践导师课堂教学,虚心学习实践教师的各种教学经验除了做好听课笔记外,见习生必须从自己所听的课中完成以下教学观察报告,具体任务如下任务一观察中学英语课,了解该课目标语的输入、使用、以及语言形式的讲解或操练的时间比例,记录学生在课堂的活动情况,包括活动的具体时间和情况,从而判断其教学结构是否属任务型无论是与否,见习生必须陈述理由,并标出在课堂上最能激发学生学习兴趣的活动任务二观...。