2021小人国观后感1500字小人国观后感

小人国观后感1500字小人国观后感小人国观后感1500字小人国观后感　　《小人国》是一个反应儿童内心世界的纪录片，没有华丽的技巧，远景和近景相结合，真实地呈献给观众幼儿园王国的故事每一个小故事都会引我们发笑为什么会笑呢孩子们的举动有时候很奇怪，我们都很惊讶，他的话语略显成熟，高于自我的年龄特征发脾气也很像大人，却又十分可爱每个孩子都是捣蛋鬼，他们总是不按大人的思想，不听话是我们贴给他们最多的标签而在巴学园内的大李老师是如何对待这些不听话的孩子呢　　整个电影都能够传达出一种教育理念尽量还孩子自由，在适当的时机给予孩子规则和道理的教育显然，这种放养理念在中国被理解需要时光，虽然被很多人拥护，但也受到很多人的质疑放养理念是建立在充分了解孩子身心发展特点的基础上的，只有这样，才能明白何时放，何时收，能否自如那也是实践的结果　　众所周知，十年树木，百年树人每年春天人们都会修剪树枝，抑制其徒长育人也是一样，树立榜样也要纠偏一味的由着孩子自我的“个性”发展，结果会怎样呢何时给予“纠正”才算科学　　也算是带着这样的疑问，我观看着一个个很好看的故事“着墨”最多也是最经典的就是池亦洋，他个头最高，每次都会捣乱，而且很霸道，经常“欺负”其他孩子，上课还很不老实的抱着课桌晃动，结果砸到自我的双脚后哇哇大哭对他，老师没有一声呵斥，和他心平气和地沟通，引导他认识到自我的错误，直到他在反思角里说错在了哪里，才让他回归到幼儿园团体活动中　　随着时光的转移，我们看到了池亦洋身上的变化有一天，两个孩子打闹了，都指责对方动手打自我，池亦洋把老师原先给他沟通的那一套用在了那里他让先动手的那位给哭着的小孩说“对不起”，而且要真心诚意哟他指挥大家在沙坑里有秩序的匍匐前进，练习“棍法”，组织排队跑步，敬礼唱国歌这么简单的画面真是让人感动这时我想到了杰克·韦尔奇，他中学毕业后没有到哈佛之类的名校，而是只进了马萨诸塞州大学，在那里建立了很多很多的自信，开启了管理之路　　而池亦洋的身上有太多太多的自信心，有时候有点过于自负，敢于向规则挑战这样一个捣蛋鬼也受到了家长们的“排挤”，投诉他欺负自家孩子，这样一个学生放到小学或者中学里，老师们会很嫌弃，但是大李老师很坚定地说池亦洋身上有很多...。