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文本内容:
小学一年级《要下雨了》的优秀教学设计
1、认识坡、割等12个生字会写吧、吗等6个生字
2、正确、流利、在有史以来地朗读课文能背诵自己喜欢的部分
3、初步了解燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家与下雨的关系
1、认识12个生字,会写6个生字
2、正确、流利、有感情地朗读课文 初步了解燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家与下雨的关系
(一)激发兴趣,提示课题
1、听录音,让学生听到了什么声音?
1、同学们听到这些声音,知道了什么?(板书下雨了)
2、下雨了,自然界有变化,那么下雨前,自然界又有什么变化呢?学习了《要下雨了》这篇课文,同学们就会知道更多的自然常识补上课题要下雨了
(二)初读课文,读准字音
1、借助拼音自由读课文,把生字用圆圈画出来
2、同桌同学互查生字读音
3、分段接读,纠正字音
(三)朗读课文,感悟文意
1、小白兔是怎样知道要下雨了呢?在小组内分角色练习朗读
2、燕子、小鱼、蚂蚁都说了什么?分别请扮演这些角色的同学来朗读
1、大家替他们想一想,这时候燕子什么心情?读读说说 例我们正忙着搬东西呢! 李老师正忙着()! ()正忙着()!
2、小鱼、蚂蚁什么心情?请其他的扮演者再读课文
3、通过听读,大家讨论一下,要下雨了,你知道什么啦?
4、小白兔知道了吗?他是什么做的?怎么说的?齐读最后一段
5、小白兔的想法前后一致吗?下雨前,小白兔自己有什么感觉呢?
6、请学生再分角色朗读
7、学了这篇课文,谁能解释一下,要下雨了,燕子为什么低飞,小鱼为什么游到水面,蚂蚁为什么要搬东西?
8、你们还知道下雨前有什么现象吗?
(四)课后延伸,练习背诵
1、同学们,要下雨了自然界会发生变化,那么要晴天了自然界又会发生什么变化呢?请大家去读课外书,找一找答案
2、练习背诵自己喜欢的部分
(五)作业
1、口头填空
(1)要下雨了,燕子()
(2)要下雨了,小鱼()
(3)要下雨了,蚂蚁()
(4)要下雨了,天气()
2、学做小小气象员,可分别通过观察燕子、小鱼、和小蚂蚁预报下雨还可观察其他事物,每次都要做好记录并评出最佳气象员 天气很闷 燕子低飞...。