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文本内容:
小学一年级语文教案设计《识字4》小学一年级语文教案设计《识字4》
1、认识“蜻、蜓、蝴、蚯”等11个带有虫字旁的生字和“展、运、网”3个生字引发学生识字的.兴趣,使学生有主动识字的愿望
2、正确、整齐、规范书写”蚂、蚁、前、空、房、网“6个字
3、正确、流利朗读儿歌
4、认识并了解夏天一些小动物的生活,体会小动物给夏天带来的情趣,使使学生产生好奇,愿意观察、了解大自然 教学时间2课时 夏天就要到了夏天里会发生哪些有趣的事呢?我们先一起看看小小动物们在干什么吧?
1、出示动物园(课件或挂图)说说图上有什么动物?生活中看到过这些些动物吗?
2、动物们在干什么?
1、自由读儿歌,用”——“划出藏在儿歌里的这些小动物,并大声多读几几遍 要求读准字音 自由读儿歌开火车读儿歌读词 重点指导蜻(qng)蜓(tng)
2、(出示词蜻蜓、蚂蚁、蝴蝶、蝌蚪、蜘蛛、蚯蚓)它们又从儿歌里跑出来了,还认识他们吗?
(1)借助拼音认读词语
(2)去掉拼音再认一认
3、游戏找朋友”(图与词配对)
4、观察特点,认记生字
(1)观察生字,说说你发现了什么?
(2)小组合作,识记这些虫字旁的生字
(3)检查
1、自由读儿歌
2、找出自己最喜欢的小动物的一行读一读,读出自己的感情和小动物的快快乐
3、齐读儿歌
4、继续识记“网、运、展”
(1)(出示3个生字所在的句子)指名朗读
(2)指名认生字
(3)用自己喜欢的方法认记生字(画一画、猜一猜、做一做等)【小学一年级语文教案设计《识字4》】相关文章
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