文本内容:
小学一年级语文的《骑牛比赛》教学设计 1.课前你都搜集了哪些有趣的动物比赛,谁来介绍一下? 2.学生交流中,教师相机介绍、补充骑牛比赛的规则和南美洲的风土人情,出示“南美洲人特别爱看骑牛比赛”并指导朗读 3.今天,老师就带你们到南美洲去看一场精彩绝伦的骑牛比赛 1.借助拼音读通课文,标好自然段 2.检查读文,随机指导本课生字新词的读音 3.再读课文,思考从哪些语句可以看出南美洲人特别爱看骑牛比赛?(出示图,辨析哪一幅图正确画出了“赛场周围挤满了人”;联系生活理解“兴致勃勃”) 1.小朋友们读书真棒!现在让我们一起坐上开往南美洲的飞机,去看看当地的骑牛比赛吧!(配乐表演“坐飞机”) 2.南美洲到了,大家快看!(播放动画制作,师读“比赛片段”) 3.你看到了什么?感受到了什么?
(1)图文结合,扩散说话野性大发的公牛会怎么样?你仿佛还听到了什么?读读你喜欢的句子并演一演
(2)对比朗读骑手的表现你读懂了什么?
(3)回味这场比赛,你觉得怎么样?当你看到骑手牢牢地骑在这样疯狂的公牛背上,你会说什么做什么?让我们一起来为这位骑手欢呼、呐喊、叫好! 4.你能通过你的读让大家再经历一场惊险、刺激的比赛吗? 分角色朗读对话,骑手的话是什么意思?你能想象出骑手苦练的画面吗? 1.用最快最简单的方法来学字(学生自学) 2.谁来做小老师? 3.认读生字并组词 4.指导描红 播放西班牙的斗牛比赛片段,要求以小组位单位学着书上的语言斗牛的经过模板,内容仅供参考 。