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文本内容:
小学一年级语文课外阅读计划语文教学计划小学一年级语文课外阅读计划-语文教学计划 一年级新生处在幼小衔接阶段,虽然年纪小,但他们有很强的求知、求新、求奇的欲望,想开拓自己的视野但由于班级学生都是农村,很少有家长在家给孩子讲故事、看书的习惯,因此大部分学生都缺乏阅读的兴趣,没有阅读的习惯有部分孩子相对喜欢阅读,但持续的时间较短,而且他们阅读图书只是看热闹,走马观花地翻一遍,喜欢看一些动画图书,对知识性的书籍不感兴趣可以说,在课外阅读这块领域学生完全还是一块空地,需要我们教师辛勤的耕耘和播种万里长征要从第一步走起,小学生的课外阅读一定要从一年级做起,让孩子们知道课外书将伴随他们一起度过小学六年乃至一生
1.课外阅读总量不少于5万字
2.激发孩子的阅读兴趣,使阅读成为学习生活不可缺少的一部分
3.能阅读浅显的儿童读物,学习结合上下文或生活实际理解词语的意思,大致了解内容,在语言环境中利用拼音识字
4.尝试将读物内容用图画表现出来,开始积累词语
5.用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来,获得初步的情感体验,字数开始不具体做规定
6.提倡朗读,阅读速度每分钟50至60字
7.掌握正确的读书姿势,爱护图书,同学间能互借图书
1.在指定的晨诵时间带领孩子们背诵《小学生必背古诗70首》
2.提供展示的舞台,利用语文课前背古诗的时间,充分让孩子们复习已经熟背的古诗,鼓励孩子们展示自学的古诗
3.利用每星期的课外阅读课,给孩子们选择绘本小故事,声情并茂地讲故事给他们听
4.利用每星期的阅读指导课,选择共读书目为范例,教给学生简单的读书方法
5.借助家长的力量,让家长在家也能尽量给孩子讲故事,让孩子逐渐喜欢上阅读
6.开展每日一句活动 学生阅读好看的童话书籍或图画书籍,把你最想告诉同学或老师的一句话用拼音写下来,在每天中午上课前的5分钟里读给大家听 《逃家小兔》 1.通过阅读整本书,培养学生最基本的阅读能力 2.通过看图和猜测阅读,想象故事情节,进行想象思维训练 3.感受妈妈对孩子的爱,体会母子情深 《母鸡萝丝去散步》 1.引导学生细致观察画面,培养阅读的兴趣 2.参与阅读与讨论,体验故事的奇...。