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小学六年级上册第二单元科学语文教案小学六年级上册第二单元科学语文教案 作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案那么什么样的教案才是好的呢?以下是收集的小学六年级上册第二单元科学语文教案,希望对大家有所帮助 教学目的指导学生获得一些浅显的自然科学知识的同时培养他们的科学兴趣,以及学科学、用科学的能力使他们受到爱家乡、爱祖国等思想品德教育 教学要求
1、指导学生认识周围自然界常见的事物及相互之间的联系,了解自然的概貌和人类与自然之间的关系指导学生获得浅显的生理卫生知识,促进他们养成良好的卫生习惯
2、培养学生学科学用科学的能力,主要包括初步的观察能力,实验能力,动手能力,逻辑思维能力启发他们的创造能力
3、发展学生对自然界和科学技术的兴趣爱好,对学生进行相信科学,破除迷信等科学自然观的教育,培养学生实事求是,认真细致,追求新知识等科学态度,热爱大自然,爱劳动的思想感情和健康的审美情趣 以学生的生活经验为线索,以地球上的物质及变化、生物体的外部表象及内部结构、机械与物体的运动为主要内容,展开科学探究活动,将“科学探究,科学知识和情感态度价值观”有机地整合起来,促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系 全册共23课,外加两课《研究与实践》从知识结构上分七单元《物质的变化》、《人的一生》、《微小的生物》、《地球和地表变化》、《物体的运动》、《生活中的机械》、《研究与实践》 《物质的变化》单元在学生了解常见物体的基本性质的基础上,对物质的多样性进行观察、实验,用辨证和联系的观点看待事物的变化 《人的一生》单元通过搜集、自己生长发育过程中呈现的特点,从微观处认识生物的基本的构造和功能,理解遗传和变异是生命呈现出的共同特征 本册教材的教学难点是强化认识事物内部的变化规律,加大自主探究的实施力度,加大学生生活经验的与提高,力求在事物的表面特征,与内部变化之间建立联系,突出认识事物的结构和功能在探究技能上突出逻辑推理的思维能力训练 第一单元物质的变化3课时 第二单元人的一生3课时 第三单元微小的生物4课时 第四单元地球和地表变化7课时 第...。