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小学德育工作总结模板集锦8篇小学德育工作总结模板集锦8篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此十分有必须要写一份总结哦那么你知道总结如何写吗?以下是的小学德育8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 本学期为了有效促进班主任队伍建设的科学化、规范化、专业化,切实加强班主任队伍建设特别是年轻的班主任和青年教师的培养,通过班主任专业化岗位大练兵活动,使广大班主任教师树立正确的教育观,进一步提升我校班主任基本理论素养和运用先进教育理论,开展研究和教育学生的能力,提高德育工作的实效性,促进学生全面健康和谐的发展在此做一下总结
一、建立立体化的培训机制 为构建系统、科学的培训体系,促进班主任专业化的可持续发展,采取了以下几种做法
1、自我培训自我培训是班主任专业化发展中的重中之重 首先,针对我校12名班主任教师素质参差不齐的现状,学校进行一次班主任队伍现状调查分析并组织教师积极参加区班主任岗位任职资格的培训和班主任___,指导班主任剖析自己,既明确自身优势,又要找到不足,要求班主任根据个人的实际情况制定出短期、中期、长期的自我发展计划,引导他们为完成不同阶段的目标而努力通过此种做法让班主任感受到成长的历程,体验到实现不同目标后成功的喜悦 其次,在工作中学习在学习中提高班主任专业化水平的基本理念为此,在开展新老班主任结对子,为班主任教师建立成长记录袋等活动组织班主任向身边的优秀班主任学习,学习他们无私的奉献精神,学习他们不断钻研的进取精神,学习他们科学管理、艺术育人的探索精神要求班主任教师在学习的过程中大胆尝试,不断回顾、反思、总结每学期我们要求班主任教师针对自己的工作至少写出两篇案例分析,一篇教育随笔、一篇成功的班主任经验论文在学习--实践--反思--总结--升华这样自我培训的模式运作过程中,我们感受到此种做法对班主任专业化素质的提高是行之有效的
2、校本培训专业化发展是一个专业水平不断强化,不断提升的过程,这一过程是外部推动力和内驱力共同作用的结果为此,我们根据学校班主任队伍的实际情况,制定出符合学校自己特点的班主任培训计划,并在三个方面对...。