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小学春季教研工作计划3篇小学春季教研工作计划3篇 时间流逝得如此之快,我们又有了新的工作,一定有不少可以计划的东西吧工作计划怎么写才不会流于形式呢?下面是帮大家的小学春季教研工作计划3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 xx年春季,XX小学教研工作将以学习探索“生命化教育”和“XX中学课堂宝典”为主渠道,以开展“内涵提升年”活动为载体,树立以人为本、以研兴校、因材施教、全面培养的办学理念,以“基础扎实特长彰显身心健康和谐发展”为办学目标坚持以提高教育教学质量为核心,以教研促教学,办出特色,争创和谐校园 严格执行课程计划,开齐上足各类课程,完成规定的基本教学任务,做到有计划、有课时、有师资、有教案,确保各学科上足课时;教师不挪用音乐、体育、美术等学科的课时,不占用学生的休息时间、增加学生的课业负担;进一步加强体艺教育,促进学生的身心健康;聚焦课堂,提高课堂教学的效益,把无效劳动的时间省出来,让学生去锻炼身体、去陶冶情操管理人员将经常深入课堂,定期、不定期检查各任课教师是否按课程表上课,并进行有效记载 片区将加强年段间的联系与配合,在有效备课和高效作业设计上多花时间,确实提高课堂效率,提高作业效率要有效引导师生在“美的作业格式、工整的书写、高效且少量的作业”上大做文章学年末的质量监控,将把学生的书写纳入监控的组成部分 学校确立“教师第一”的理念,尊重、信任、关爱每一位教师,为所有教师的发展提供制度保障在此基础上,让每一个教师都成为爱学生的人,会经常谈论自己的学生,甚至只是短暂的别离,也会像想念亲人一样想念起自己的“那些孩子”通过组织对“生命化教育”的学习,使他们认同自己的职业和劳动的辛劳,不忘自己的责任,不忘对更好的教学生活的向往,他们永远是心地善良、乐于学习、有所作为的教师团队中活跃的一分子他们在自己的工作中赢得了尊严,是探索教育秘密、不断尝试、不断改变、前进的人,是童心世界的守护者和儿童成长的助动力 通过对《XX中学课堂宝典》及相关资源的学习,改变一是教学方式由“注入式”变为“发动式”即由传统的讲授灌输的教学方式变为由教师组织发动学生积极主动地去认知、思维、体验和总结,教师的角色由前台的讲师变为后台的导演二是学习方式由被动接受式变为自...。