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小学生六年级课堂记事作文我的树叶粘贴画小学生六年级课堂记事作文:我的树叶粘贴画 今天下午,天气不太好,来到作文班后,只见老师神神秘秘地走进了小黑屋,好一会儿才出来同学们交头接耳,想知道老师在搞什么鬼大家推荐让我去一探究竟,我也只好恭敬不如从命【评设下悬念,引人入胜】 我大着胆子,打开了小黑屋的门,好容易才摸到灯(的开关)打开一看,呀!只见老师正在一盆的树叶,桌上摆有胶水以及双面胶和一大堆的剪刀和白纸我问老师“老师,今天写的作文和这个(些)有关系吗?”我边说边指了指这些奇葩的东西,不知老师想干什么老师扶了扶眼镜只说了六个字“天机不可泄露”【评尽管去侦探,但依然未解开谜团】 我也不打扰他了,做好了“___”便是,灯就开着吧,我想我把门关好,郑重其事地向我们广大“人民群众”宣告屋中奇怪的工具,同学们也十分好奇【评一系列动作的描写,更增加了神秘感】 我们心里明白,待老师发下习作参考单,便所有的猜测都真相大白【评等待谜底】 上课了,老师(并)没有发下参考单,却给每人都发了一张印有不同图画的白纸,接着从小黑屋中搬出了那盆(树)叶子,外加两个布袋,使我们更加无从推测【评老师还是没有抖开包袱】 他让同学们排好队,把眼睛闭上,(每人)从两袋子中(分别)拿出剪子和胶水什么的我抽到了一把较大的红色剪刀,和___得上长的双面胶带不得不说啊,我目前的条件确实很艰难,不是?【评发下工具,但不知其所用】 老师终于发下了参考单,同学们都定睛地往作文题目那儿瞟,一看今儿的这题目,有一点困难——《树叶粘贴画》【评终于揭开谜底】 老师说“考大家动手的.时间到了,现在大家按照画来粘贴用什么呢?聪明的孩子们,告诉我!”同学们异口同声地说到(道)“用盆中的树叶!”“真棒,现在大家可以动手了”【评“异口同声”说明大家回答一致】 我“省吃俭用”,才贴出那么一幅画两只小鸟的爱情自我感觉不是很好,(但)有些乱了,不过倒像热带雨林哩最后的两片大叶子确实有点粗略了,,但是却跑出了一点画框,(但)看着还是蛮经典的【评介绍“我”的粘贴画】 老师把我们的画
(一一)挂在了墙上,有好有坏,一目了然自己动手,自然也有一定的比较,可是快乐...。