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小学秋季教研工作计划集合9篇小学秋季教研工作计划集合9篇时间流逝得如此之快,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,我们要好好计划今后的工作方法相信许多人会觉得工作计划很难写吧,以下是为大家的小学秋季教研工作计划9篇,欢迎阅读与收藏今年秋季,我市小学教研工作将按照新学年全市学校教育工作会议的有关要求和上级教研部门的工作安排,以提高学校教育教学质量为核心,以深化课堂教学改革为重点,以省教改试点项目“改进教学方式,提高学习能力,构建高效课堂”结题工作为契机,努力打造教研品牌,提高教研实效,为促进我市小学教育改革与发展作出贡献上学期,在深化省教改试点项目“改进教学方式,提高学习能力,构建高效课堂”研究工作中,我们对“团队互动”教学模式又进行了深入研究,进一步完善了该教学模式的实施策略,初步探索出高效课堂的评价要点,不断丰富其理论内涵,取得研究新成效研究总结发表于《福建教育》小学版20xx年第
7、8期“团队互动”教学模式的理论与实践已作为我省基础教育教学改革的典型经验编入《福建省基础教育改革试点20xx年度报告》本学期,我们将以省教改试点项目结题工作为契机,巩固发展项目研究成果,努力推动我市课堂教学转型各学科试点校和12所“先学后教,高效课堂”课题实验学校应在课堂教学、实验研究材料和实验研究报告等方面做好结题准备工作落实新修订课标理念,让教学回到学科教学的本质属性,回到学科教学的核心任务和学科独特的学习方式上去,是当前教学改革的一个新走向新学期,我市将举行基于学科本质的课堂教学专题研讨活动语文“落实语用目标,提高语用能力”;数学“关注学习过程,促进目标整体实现”;科学“关注实验过程,提升科学概念”;英语“关注语言实践,提高语言运用能力”各中心小学、市直小学要围绕各学科研讨专题,积极开展以课例为载体的教学研讨活动,全面落实新修订课标理念教育质量的高低取决于教师,教学改革的成功与否关键在于教师关注教师专业化发展已成为当前学校教育研究和教学改革的热点年底,我们将举行以“强化校本教研管理,促进教师专业发展”为主题的南安市小学教育专业委员会第十五届学术年会各校要依托教研组、备课组,大力开展集体备课、课例研讨、课题研究、教师读书、网络...。