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文本内容:
小学语文三年级《恐龙》教案小学语文三年级《恐龙》教案 教学难点初步掌握理解词语的几种方法,并能用这些方法理解本课词语 教学切入点由复习课文叙述顺序切入,培养学生理清课文条理的能力 学生自会能自学生字,搜集恐龙的资料 学生质疑什么是“庞然大物”恐龙为什么会灭绝 课件;恐龙的资料
1、能正确、流利地朗读课文了解课文介绍的五种恐龙的样子生活习性
2、初步掌握理解词语的几种方法,并能用这些方法理解本课词语
3、初步了解说明事物的几种方法打比方、列数字、作比较
4、会写5个字
1、这节课我们继续学习《恐龙》
2、回忆一下,这篇课文是按什么顺序来记叙恐龙的 生先写…再写…最后写…
1、快速浏览课文,文中介绍了几种恐龙用横线画出名称 生5种鱼龙、翼龙、雷龙、梁龙、霸五龙
2、你最喜欢哪种恐龙仔细读读课文,想一想它有什么特点 生自由读文
3、鱼龙学生汇报特点 师同学们请看图,它的身体的确像海豚,而头和尾巴像鱼正因为有这样的外形,所以它有一个独特的本领潜入水中捉鱼谁能读出鱼龙在水中捉鱼时灵活的样子指名读文
4、翼龙学生汇报特点 师同学们请看图,多么形象呀!这里___运用了什么修辞方法把翼龙比作什么比喻、一架飞机而这是一篇介绍恐龙的说明文,这种说明方法叫打比方这种方法可以使被说明的事物更加形象、生动谁能读出它在空中翱翔的自由之感指名读文
5、雷龙学生汇报特点 师这句话有没有不理解的地方什么是庞然大物谁知道你是通过什么方法知道的 生1通过查词典知道意思,外表上庞大的东西 生2看图雷龙的身体比椰子树高,说明“庞然大物”是高大的意思 生3联系上下文,书中说比六头大象还重大象已经很重了,是陆地上最大的动物,它比六头大象还重,当然很高大了所以“庞然大物”是高大的意思 生4结合生活实际,大象一般有7吨重,六头大象就是42吨,一头雷龙就四十多吨,当然很高大了所以“庞然大物”是很高大的.东西 师小结不知不觉中,我们已经积累了这么多理解词语的方法,如果我们把这些方法灵活地运用到阅读当中,再难的词语...。