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小学语文高效课堂媒体的构建小学语文高效课堂媒体的构建 课堂教学中,教师流利的朗诵,纯正的普通话是丰富学生思维,提高学生学习兴趣的关键教师的专业素质是学生学习的保证,教师具有良好的专业素质,学生的学习水平才能够得到提高 随着经济的快速发展和信息时代的到来,多媒体技术已经成为各学校所必须具备的一个条件,并且在语文教学活动中占有十分重要的作用因此,本文对多媒体技术的在小学语文教学中的应用状况进行研究,并认为将其引入到语文教学中去是十分必要的,其可以有效弥补传统文字教学方法的不足之处,提升学生的语文能力和兴趣 小学语文的传统教学方式存在着很多问题,比如说缺乏创新,方式老套而且老师是主宰着课堂的教学,缺乏课堂的自主性和主动性,学生在课外阅读也会受到制约因此小学语文教学的瓶颈就在于没有更新设备,那么怎么处理这个问题呢,这就需要我们采用新思考,采用多媒体技术给语文教学课堂带来乐趣,提高学生学习兴趣,兴趣是最好的老师一节课的导入,是非常重要的环节之一,它能迅速集中学生的注意力,很快知道要学习的内容,且使学生感到身临其境,激起他们的学习热情 因此,教师在导入新课时,能适当地运用多媒体辅助教学,那将会收到意想不到时的效果依据教育理论,为学生创设一个较好的接受教育环境是教育的重要任务,调动学生学习的主动性,可以提高教学效果 多媒体技术是一种新的教学方式,其通常以多维时空、声画结合的诸多优势来激发学生的上课兴趣因此,在小学语文教学中,适当而有度地采用多媒体技术,对于提高学生的语文能力可以起到重要的推动作用社会在不断的发展中,做为一个新时代的学生,应当学会适应社会的发展,学习也是一种创造性的活动,教师可以通过多媒体信息技术手段,制作图像、动画、视频等,让学生从生动有趣的画面展开联想,从而丰富他们的想象能力,而又达到意想不到的效果任课老师应当注意课堂教学方式的改变,培养学生丰富的想象力,在语文教学中,要充分利用教材,通过多种途径有意识的诱导学生去体会、观察比较,以储备丰富的表象,使学生的想象力得到很好的发挥
2.1多媒体教学的设计要紧紧围绕课堂教学的重点 目前,很多小学开始重视提高学生的综合素质,因此进行了一些改革,比如提高教师的薪酬待遇以及引进先进的技术设备小学课...。