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小学课文《晏子使楚》教案设计小学课文《晏子使楚》教案设计 1晏子是春秋时代齐国的国相,名婴,字平仲,是有名的政治家子是古代对对男子的尊称 2这是一篇历史故事,文章记叙春秋时期齐国的晏子出使楚国,楚王三次侮辱他,晏子针锋相对,反驳楚王,维护子齐国的尊严 3三次斗智充表现了晏子的才干和爱国热忱三次反驳楚王的话,有严密的逻辑关系,可以进行逻辑思维训练 1学会理解句子含着的意思 2学会本课10个生字,理解17个词语的意思 3能给课文分段,写出段落大意 4了解晏子出使楚国,如何以超人的智慧和善辩的口才,三次驳倒楚王,维护了齐国的尊严 教学重点理解含义深刻的话 教学难点晏妇反驳楚王的话中的逻辑关系 1学会生字,理解词义 2初读课文,了解主要内容 3理解晏子第一次反驳楚王的话 使出使 简单春秋我国历史上的一个时代,距今已有两千多年 简介晏子 谁能用自己的话讲讲课题的意思 晏子受命代国家到楚国去执行任务 1读准字音淄敝枳首都 2解释词语大夫国势欺君之罪侮辱敝国 3检查自学指名朗读课文分节轮读着重检查生字和多音字的读音 1课文主要写了哪两个人他们之间发生了什么事 2课文从哪里到哪里写了这些内容 3齐读3-5自然段 1指名读课文 思考楚王为什么要侮辱晏子 晏子是怎样反驳楚王的结果如何 是什么原因促使楚只好打开城门 2理清第一次反驳楚王话中的逻辑关系
①这是狗洞,不是城门
②我要是访问狗国,当然得钻狗洞
③所以楚国是狗国 用因为……又因为……所以……说话理清
①-
③之间的关系 3小结楚王如果坚持要晏子钻狗洞,等于承认楚国是狗国,楚王当然不会承认,所以只好吩咐大开城门了从这里,我们可以看出晏子聪明才智 1阅读课文第二段关于晏子三次反驳楚五的.内容,能说出楚五侮辱晏子,晏子反驳回楚王时的话中话 2进一步了解晏子的聪明才智明才智 1默读第4自然段 思考见到晏子后,楚王的态度如何 2出示 上等人访问上等国家 下等到人访...。