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文本内容:
小河边幼儿园小班语言教案小河边幼儿园小班语言教案
1.体验看懂图画带来的乐趣,喜欢上阅读
2.理解故事内容
3.学习文中的反复句式,大胆说说故事
4.能简单复述故事内容,并进行角色表演
5.理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯
1、理解故事内容,学习文中的反复句式
2、大胆说说故事
1.幼儿准备 小图书人手一册
2.教师准备 大图书,录音带,大头饰{青蛙,鸭子,乌龟,河马} 小朋友,今天老师来上班经过小河边,突然听到“扑通”一声,你们知道这是什么声音吗?小河边究竟发生了什么事?揭示课题
1.老师简要介绍故事,逐一阅读,并依次出示头饰
2.看第1页,图上是哪个小动物?它在干什么? 引导幼儿想象并说出青蛙跳入水中的声音“扑通”
3.引导幼儿逐页看大图书第3~7页
4.引导幼儿看第8页让幼儿猜测,小动物都去了哪里?发生了什么事情?为什么小动物们都不见了?
5.继续看第9~11页,让幼儿对照猜测的结果感受阅读带来的乐趣
6.教师在幻灯上翻书,幼儿听录音故事
1.提示幼儿看书及翻书的常规注意姿势和动作是否规范
2.给予充分时间让幼儿自由阅读 四.幼儿完整欣赏故事一遍讨论分享 让幼儿谈谈自己读这个故事的感觉,如高兴,觉得有趣,都可以说一说 教师和幼儿共同收书,物品 故事导入部分一定要有趣味性,才能引起孩子们的兴趣,专注于故事,理解故事的内容学习看书的常规,老师还要重点示范,以及如何翻书、如何收书,这些看似很平常的东西却对孩子起着潜移默化___理解故事内容,初步学习文中的反复句式,还要孩子多说,善于表达既锻炼了他们的能力,又培养了他们的胆量 小百科河边是靠近河流的地方【小河边幼儿园小班语言教案】相关文章
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