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文本内容:
小班分一分活动反思小班分一分活动反思活动目标
1.认识3种树叶,能够按树叶的外部特征进行分类
2.感受分类活动的乐趣活动准备
1.3种外形有较大差异的树叶若干片
2.三棵树活动过程
一、树叶飞飞
1.师“秋天到了,秋风把树叶吹到了教室里,吹到了小朋友的手上(教师随着《秋风》的音乐把树叶送到孩子的手上,每人两片)
2.请小朋友拿起自己的两片树叶比一比,它们什么地方不同
二、比比树叶的大小
1.师“你的树叶是一样大的吗?”
2.师(出示大标记)“谁来跟我做朋友?把你的大树叶举起来”(同样,老师再出示小标记邀请幼儿一起游戏)
三、看看树叶的颜色
1.师“你的树叶是什么颜色的呢?”
2.师(出示红颜色标记)“谁的树叶是红色?请把你的树叶举起来”依次出示黄颜色、绿颜色标记
四、说说树叶的形状
1.逐一出示3种树叶,认识并说出其外形特征师这是什么树叶?它像什么?
五、游戏“树叶找妈妈”
1.师(出示三棵树)树叶宝宝玩累了要回家了,我们把这些树叶宝宝送回家吧!这棵树是谁的家呢?你的树叶放在哪棵树上最合适呢?谁来试试?
2.请小朋友将树叶粘贴在“树”上
3.师“为什么你将这片树叶贴在这棵树上?”鼓励幼儿讲出放树叶的依据4.小树叶回到了家很开心,大家一起来跳个跳舞吧!结束活动活动反思秋天是一个美丽的季节,自然界的植物都有了明显的变化,特别是各种各样的树叶纷纷飘落给秋天涂上一种神秘的色彩,给人以美的享受,因此我选择了“分树叶”作为活动内容,把孩子们平时最喜欢的树叶作为幼儿操作的材料,来激发幼儿的操作兴趣,满足幼儿的好奇心和探索欲望,这种以大自然中的“活教材”支持幼儿的学习,引导幼儿开展的探究活动,符合《纲要》“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野”的要求,很好地把数学与生活融合在了一起第一环节以音乐游戏“树叶飞飞”导入活动,“秋天到了,小树叶一片一片的`飘下来,吹到了教室里,吹到了小朋友的手上”边说边将树叶送到孩子的手中,提问幼儿,找找树叶宝宝的不同之处,激发幼儿的兴趣,也为下一环节做好铺垫第二环节引导幼儿在游戏中初步尝试,能根据大小找朋友,并体验游戏的快乐幼儿手里的树叶宝宝是否是和教师手里的标记匹配第三环节是让幼儿感...。