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文本内容:
小班幼儿语言教案《我长大了》小班幼儿语言教案《我长大了》 已经是小班的小朋友了,但有些幼儿仍然十分依赖于父母亲,对自己行为、能力缺乏信心,不愿意尝试接受新鲜事物针对这一现象我设计了此次活动,让幼儿在通过自己观察、发现、讲述、总结等一系列活动中来意识到自己已经长大了,可以自己做许多事情了
1、幼儿乐于倾听别人说话并能大胆讲述
2、幼儿愿意与人交流,养成与人分享的好习惯
3、幼儿在活动中能意识到自己已经长大,懂得自己的事情应该自己做的道理
1、布置好一个小型的婴儿照片展
2、教师自己幼儿时期的照片一张
3、幼儿从家里各带了一张自己婴儿时期的照片
4、投影仪一台、屏幕、小镜子人手一面 师生一起观看照片展 引导语“小朋友,今天刘老师想带你们去参观一个非常有趣的“宝宝照片展”,你们愿不愿意去呀?”
1、通过投影仪将教师的照片投到大屏幕上和幼儿一起观看
(1)师“刚才我们一起参观了宝宝照片展,你们开心吗?”
(2)师“今天刘老师带来了一张刘老师小时候的照片,你们想不想看一下刘老师小时候是什么样子的?”
2、观看老师的照片,幼儿讲述老师以前和现在的不同之处,讨论为什么会变得不一样了
1、幼儿观看自己小时候的照片,与镜中的自己进行比较,找出和现在不一样的地方 (引导幼儿发现长大了后自己的身体各部位有什么变化,并鼓励幼儿在集体中大胆讲述)
2、幼儿讨论现在自己能做什么事了,今后的生活中应该怎样做一个能干宝宝(教师观察幼儿的`自由交谈情况)
3、根据幼儿自由交谈情况进行总结 本次活动选材贴近幼儿生活,组织形式也较新颖,在活动中,幼儿兴趣浓厚、参与度高,尤其是在讲述自己长大的变化时都抢着讲述,乐于与朋友一起分享自己的成长所以这次活动开展得比较成功 通过此次活动让我深刻意识到当今社会幼儿接受的新鲜事物多、想象力丰富,凡事都有自己的想法与主张过去的那种“填鸭式”教学已经不能满足他们好奇、求知的欲望了也不利于培养他们主动学习、主动探索、主动解决问题的能力现在,在学习过程中,他们更愿意和老师一起去发现、尝试、探索,最后得出结论这样的活动进行起来师生都感到轻松、愉悦,幼儿接受得快、掌握好所以从某种意义...。