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小班语言活动《拔萝卜》教案及反思 通过玩“拔萝卜”故事,让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的,要靠大家配合,才能做成一个人不能做成的事情下面我们一起来学习一下小班语言活动《拔萝卜》及反思,希望对大家有所帮助
1.体验人多力量大,同伴之间应该相互合作的情感
2.能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演 老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠等胸饰若干;萝卜胸饰若干; 《拔萝卜》伴奏音乐
一、导入部分 教师出示萝卜头饰,引出故事主题 教师看,这是什么啊教师出示萝卜头饰 教师这个啊是昨天有一个老公公种的一个萝卜,老公公每天都给它浇水、施肥,萝卜越长越大后来啊老公公想把萝卜拔出来,可是怎么拔也拔不动,后来发生了什么事情,你们想不想知道呢那好,现在啊,老师给你们讲一个故事,就是有关这个萝卜的故事,小朋友想不想听
二、展开部分 1教师讲述故事,提出问题,引导幼儿正确回答 教师老公公萝卜呀拔不动,我们看看,老公公会用什么办法拔萝卜呢老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠 教师最后萝卜拔出来了没有啊那是怎么样拔出来的呢有谁一起拔的啊 教师这么多人,人多的力量是不是很大啊 2再次讲故事,请个别小朋友进行角色表演 教师那好,那我们现在也一起来拔拔这个萝卜好不好我请小朋友当老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫还有小老鼠一起来表演这个游戏好不好 教师请个别小朋友上来表演,请小朋友试着和老师一起讲,主要掌握“XX来拉,来拉”“‘嗨哟,嗨哟’拔呀拔,还是拔不动”这两个句子 教师小结恩,人多的力量真是大啊那小朋友想想再拔一次这个萝卜啊那好,现在啊,我们大家一起来把这个萝卜拔出来!教师引导全部小朋友一起分角色表演这个故事
三、结束部分 教师引导全部幼儿一起表演故事 教师这么大的萝卜,小朋友们有没有拔出来啊萝卜拔出来了小朋友们开不开心啊
四、活动延伸 在音乐伴奏《拔萝卜》下结束 教师那我们现在一起把这个萝卜搬回家吧 语言教育的方式灵活多样,种类也多不胜数,可以说是生活中无处不在而幼儿园的语言活动则是教育者为幼儿创设一个良好的、有目的说...。