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文本内容:
小班配班老师工作总结导语通过我和杨老师,配班老师苏老师一学期来辛勤工作,无私奉献,小二班的幼儿在学习和上都有一定的进步,他们有礼貌,能主动学习,会自己的事情自己做,有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情,回顾这学期,忙碌而愉快的工作在全体老师的团结协作下,取得较好的成绩本学期我认真工作、积极探索,配合班主任杨老师进行小班的班级工作和教学工作,顺利的完成了各项教育教学任务,下面我把这学期的班级工作作一个总结
一、提高思想认识,强化理论学习本人团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新,以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作,积极要求进步爱岗敬业做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子作为配班老师,我在思想意识上一直把“配班”一词放在一边,深刻地到一个班级的工作需要两个老师愉快相处,共同努力,相互配合去完成
二、教育工作1行为习惯教育行为习惯教育是我们小班教育工作重点小班幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格,这对我们培养幼儿形成良好行为习惯是不利的因素,针对这种情况,我们坚持运用正面与启发式的教育手段首先,要求我们自己以身作则,成为孩子的学习楷模同时加以示范,让幼儿具体形象的理解掌握良好的行为习惯的方式方法其次,运用朗朗上口的诗歌,生动的故事,以及榜样作用等,感染幼儿,启发幼儿,激励幼儿,为幼儿树立良好的形象,并通过行为训练,使幼儿提高认识,逐渐形成良好的行为习惯2全方位教学小班教学内容是比较丰富的,除了综合主题活动内容和教材,我们教研组还制定了园学期考核内容每天的两节教学活动,我都做到事先有目标、有活动构思本学期我所任教的科目数学、音乐和美术都提前完成了预设目标3家园共育本学期6月份我们小班组召开了一次“家长半日开放活动”,通过广播操的表演,展示课的汇报,家长会交流等形式,让家长了解孩子,了解幼儿园,使得我们老师和家长之间,从相识、相知、到相信,逐渐把我们之间的距离缩短,使我们成为了朋友我和杨老师会利用下午接孩子时间和个别家长交流育儿知识,而家长向我们询问孩子的学习、生活情况,我们都耐心解答,同时也通过电话沟通询问孩子的情况,针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正通过与家长的沟通我们吸取...。