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小班音乐活动《小手拍拍》教案(通用3篇)小班音乐活动《小手拍拍》教案(通用3篇) 作为一名辛苦耕耘的教育工___,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法教案应该怎么写呢?下面是为大家的小班音乐活动《小手拍拍》教案(通用3篇),希望能够帮助到大家
1.认知目标巩固认识五官的名称和位置;
2.动作技能目标能够准确地跟随音乐用手指指出正确的五官位置,能够和同伴一起游戏;
3.情感目标喜欢参加音乐游戏,培养幼儿表演的兴趣
1.经验准备日常生活中玩过手指游戏;知道五官的位置和名称;
2.物质准备《小手拍拍》的音乐;五官的图片
1、活动导入 谈话导入老师提问小朋友们知不知道我们的脸上都有什么器官啊?(小朋友回答)老师对的,我们的脸上有眼睛、鼻子、嘴巴还有什么呢?……对的,旁边还有耳朵这些统称为五官,下面我们一起来听一首好听的歌曲,看看里面是怎么找我们的五官的吧
2、基本活动 1)教师首先为小朋友演唱一遍《小手拍拍》,并且边唱边配合手指动作,分别指出眼睛、鼻子、嘴巴在哪里让幼儿初步感受歌曲的内容,以及手指游戏的相应动作 2)教师将歌词分句,有节奏的朗诵,一句一句的.为幼儿演示,同时让幼儿跟着老师一句一句的朗诵,同时配合手指动作指向歌词中相关的器官 3)幼儿熟悉歌词后,教师引导幼儿演唱可以采取多种方式教幼儿一句一句跟着教唱;教师唱前一句,幼儿跟着唱后一句等形式 4)幼儿熟悉歌曲后,开始游戏教师请一位幼儿合作游戏教师唱前一句“…..眼睛在哪里?用手指出来”,幼儿接后一句“眼睛在这里”,同时用手指出来唱完一遍后可以互换角色在玩一遍 5)教师随机抽取两个小朋友进行对唱游戏,同时教师指示相应的器官的图片,唱出问题的幼儿就要问相应器官然后,教师提问小朋友们知道我们身上还有什么其他的器官吗?也可以说出来,然后放到歌词里面唱出来(小朋友纷纷发表自己的答案同时需要唱出来)小朋友们真的好厉害,那么下面小朋友们就自己去寻找伙伴一起玩游戏好不好
3、活动结束今天我们学会了一首非常好听的儿歌,小朋友们还告诉老师很多我们身上器官的名字,,那么我们在来一起唱一遍...。