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文本内容:
小班音乐活动小手小脚动起来教案小班音乐活动小手小脚动起来教案
1.在音乐活动中感受快和慢、重和轻的变化
2.愿意参与活动中让手脚动起来
3.在音乐活动中感到快乐
4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣
5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力
1、感受音乐节奏的快和慢、重和轻
2、让手脚随着节奏的快慢、轻重动起来
1.节奏快慢、轻重的音乐各一段
2.一只鼓
(一)、引起兴趣 音乐游戏《黄老先生有块地》,让幼儿模仿小动物的声音
(二)、动动手
1、教师“王老师今天带来了一个小鼓,现在我来敲一敲这个小鼓,请小朋友来听一听,我先敲第一遍XXXX(慢)
2、我再敲第二遍XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(快)
3、提问“刚才老师敲的.两遍声音一样吗?
4、教师“我们现在跟着小鼓的声音来拍拍手吧,请你仔细听好老师敲的是快还是慢”游戏反复两次 (
三、动动脚
1、教师“现在老师再敲一敲这个小鼓,请小朋友来听一听这次敲的声音我先敲第一遍XXX(轻)
2、我再敲第二遍XXX(重)
3、提问“刚才老师敲的两遍声音一样吗?
4、教师“我们现在跟着小鼓的声音来踏踏脚吧,请你仔细听好老师敲的是重还是轻”游戏反复两次
(四)、动手动脚 小朋友,刚才小鼓敲得快和慢时,我们做了什么动作?敲得重和轻时,我们又做了什么动作呢?咱们再来玩一次,看看谁的小手小脚最能干
(五)、听听音乐
1、教师“小朋友能听懂小鼓说话,声音可以重可以轻,可以快可以慢,现在我们来听两段音乐,听听它们有什么不一样,我们先听第一段”——播放快节奏音乐,幼儿可以随音乐拍手 提问“这段音乐听起来怎么样?”
2、我们再来听一段音乐——播放慢节奏音乐,幼儿可以随音乐拍手 提问“这段音乐听起来怎么样?”
3、根据音乐模仿动物形象 A、师“现在我们来根据音乐模仿小动物,想一想听到快节奏的音乐我们可以模仿什么动物?听到慢节奏的音乐我们可以模仿什么动物?那听到重而响的音乐呢?听到轻声的音乐我们可以模仿什么动物? B、师幼共同随着音乐模仿各种小动物 教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现...。