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文本内容:
幼儿园中班《冬天》教案幼儿园中班《冬天》教案
1、知道冬季气候的只要特征,了解冬天,观察冬季自然现象,了解动物,植物过冬的方式
2、学习初步的分类,统计知识
3、培养幼儿走进大自然,战胜困难的品质
4、使幼儿掌握一些冬季生活基本常识
5、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力 重点了解自然现象,进行浅显的分类及统计 难点锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的`热爱之情
1、有关动物,植物过冬的图片若干
2、分类统计表若干(与幼儿人数相等)
3、小动物图片,白纸、彩笔、剪刀若干 一)冬天到了
1、游戏大风和树叶和音乐表演雪花姑娘导入主题____冬天来了
2、请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了)
3、出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验 二)动物过冬办法多
1、教师小结,导入下一环节人很能干,能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬,那动物是怎样过冬的呢?
2、听故事小松鼠找朋友,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家
3、在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的、有冬眠的、有储存粮食的、有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力
4、幼儿操作按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计 三)植物过冬有办法
1、引导幼儿思考人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?
2、通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式
3、出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论这些都是春夏的蔬菜、鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式 四)美丽的雪景
1、引导幼儿讨论我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)
2、讨论留住冬天的办法
3、分组活动(折剪雪花、画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬景图,把冬天留在我们的教室里 五)...。