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文本内容:
幼儿园中班《熊猫》教案幼儿园中班《熊猫》教案
1.欣赏吴作人笔下的熊猫活泼、可爱的姿态
2.尝试用语言、动作来表现熊猫的不同姿态
3.增强对熊猫的喜爱
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识
5.培养幼儿对美的欣赏能力
1.教具作品《熊猫竹石图》、各种姿态的熊猫图片
2.材料竹子背景图、墨水、毛笔等
一、猜图导入,引起兴趣 老师带来一只小动物请你猜猜是谁?(ppt出示熊猫的步骤图) 小结哦,原来是熊猫熊猫还是我们国家特有的,是我们的国宝哦!
二、欣赏名画,感受水墨
1.了解水墨画 今天老师带来了一副画,请你来看看这幅画和我们平时画的画有什么不一样的地方? 小结这中画叫水墨画,是有墨汁、水相互调和然后用毛笔画出来的画这种画只有我们中国才有,我们称为国画
2.欣赏《熊猫竹石图》 在作品中你看到了什么? 小结是呀,在作品中竹子、熊猫、岩石等图形,所以这一这幅作品的名字就叫熊猫竹石图 这两只熊猫他们长得怎样?(毛茸茸、胖乎乎、黑白相间) 这两只熊猫在干什么?他们会说些什么呢?还可能做些什么呢? 小结是呀,画家爷爷用淡墨勾画了熊猫的轮廓,用浓墨画出了熊猫的四肢、耳朵、眼睛,黑白分明,熊猫胖乎乎、毛茸茸的非常可爱
3.欣赏不同姿态的熊猫 看,我这儿还有熊猫图呢,我们一起来欣赏一下吧 这些熊猫在干什么啊?(吃竹叶)他们是怎样吃的呀? 这些熊猫又在干什么了呢?(玩耍、睡觉) 在这些画中你最喜欢哪一副?你可以用动作来表现一下吗? 小结刚才我们欣赏了很多的熊猫作品,而且都是水墨画这些作品都是一位叫吴作人的画家画的其实这个吴作人画家还画了许多其他的水墨画
三、分组合作,体验水墨
1.探索画法 刚才我们欣赏了这么多的水墨画熊猫,那我们也来画一画水墨画熊猫吧 你觉得熊猫应该先怎么画那部分呢?(先画……,再画……)
2.交代要求 用大拇指和中指扣紧毛笔,然后蘸上墨汁并在瓶子上刮掉多余的墨汁进行绘画
3.幼儿操作 老师今天也给你们准备了一副有着竹林的背景图,但是上面没有可爱的熊猫,请你去把你的熊猫添画在上面吧
四、相互欣...。