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文本内容:
幼儿园中班《鞋子》教案幼儿园中班《鞋子》教案
1、学习简单的晕染技巧,尝试自己构思,大胆地在鞋子上涂鸦
2、在宽松、自由的氛围中体验DIY带来的快乐与成功感‘
3、根据色彩进行大胆合理的想象
4、体验想象创造各种图像的快乐
1、欣赏作品 涂鸦鞋子一双,多媒体课件
2、分组材料 备用大球鞋一双,幼儿人手一双白球鞋,丙稀颜料、画笔、记号笔、水桶、抹布等 观察比较,丰富感知——引导探索,拓宽视野——创造表现,实现互动
一、观察比较,丰富感知
1、欣赏涂鸦鞋 师这里有许多漂亮的鞋子,我们一起来欣赏一下 提要求
①这些鞋子,你觉得哪里漂亮?有什么不同?(图案不同,有的是构线的、有的是用画笔直接涂成的颜色……)
②这些鞋子是其他班小朋友设计的,知道是用什么颜料画出来的? (对了,只有用丙烯颜料画出来的画,颜色才不会褪色,被洗掉)
③看课件小结有些鞋子直接用画笔涂成一块一块的颜色,给我们怎样的感觉?(色彩很鲜艳、自由、)对,很酷,非常大气用笔构线再上色的鞋子呢?(漂亮、图案很清晰)特别精致!这两种涂鸦的方式都很棒!
二、引导探索,拓宽视野
1、看,陆老师今天也穿了双DIY的鞋子,看看这双鞋子给你一种什么感觉?(有一种朦朦胧胧的感觉、很柔和、淡雅、舒服)
2、整个鞋子的底色用了什么颜色?(小结颜色有的深有的浅,这种涂鸦的方法叫晕染)
3、请小朋友找找陆老师的鞋子还有哪些地方也用了晕染
4、教师重点介绍晕染的技能,(边讲解边示范)这鞋子图案画得很漂亮,少了什么?(底色)现在我们要用绿颜色来晕染一片绿油油的草地,先拿好画笔轻轻地沾些丙烯颜料,在鞋子上慢慢地化开,颜色由深到浅,怎样变浅呢?在颜料中加少许的水,再轻轻地涂上去,慢慢地化开,再变深呢,深可以加颜料,深到浅,浅到深,呀,这片草地看上去好美?巩固这种方法叫什么?
5、这里还有许多用晕染的方法绘制成的鞋子呢?我们一起来看看 (播放课件,让幼儿欣赏各种各样的涂鸦鞋,引导幼儿了解有时可以用两种颜色进行晕染)
6、欣赏了这么多的鞋子,你想设计一双什么图案的鞋子?(可以和同伴说说你的想法)
三、创造表现,实现互动
1、创作...。