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文本内容:
幼儿园中班语言教案他在干什么幼儿园中班语言教案他在干什么 《他在干什么?(学动词)》是选自中班语言下册主题五《夏天的趣事多》,因为夏天的天气热借用说动词来体现小朋友好动的特点该活动充满乐趣,贴近幼儿生活,易于理解选用平时孩子们都能看到的物体给他们教育既培养了兴趣也锻炼语言表达能力和观察能力,而且这一游戏也符合当前幼儿的年龄特点选取《他在干什么?(学动词)》这一教材是因为
1、图片简单有趣,形象鲜明突出,容易引起幼儿学习的兴趣
2、喝水、擦汗、吃西瓜、开风扇,是幼儿日常生活中经常见到的,图片的动作易于幼儿模仿学习
1、引导幼儿看图,培养幼儿对动词的认识与记忆能力,正确运用动词,能说完整的句子(重点)
2、培养幼儿在集体面前大声说话的能力,发展幼儿的想象力
3、使幼儿体会参与活动的乐趣,鼓励幼儿大胆探索和发现
4、使幼儿在宽松、自由的环境里初步了解动词,会说动词训练幼儿思维的变通性、流畅性(难点)
1、喝水、擦汗、吃西瓜、开风扇,球,衣服的图片各一张
2、与图片相关的动词及有关衣服球用到的的字卡
一、组织活动,幼儿入座
二、谈话活动,引起幼儿学习动词的兴趣 师:小朋友们好!刚才你们在外面都干什么了?你们刚才是怎样来到教室的?(让小朋友说出是跑来的,老师就出示一个跑字,请小朋友学一下跑是怎么样做的)引出动词走、跑,巩固幼儿对动词的理解 师小朋友们跑的非常不错,现在坐到自己座位上,刚才小朋友跑步,累不累? 幼累或不累 师不错,但是今天有个小朋友他在太阳下又是跑步又是踢球,你觉得热不热呀? 幼热! 师那你觉得他要是回到家会干什么呢?(出示课题《他在干什么》学动词)幼儿大胆猜想
1、教师出示图片喝水、擦汗、吃西瓜、开风扇(幼儿边读边边做动作)
(1)引导幼儿看图说一说找出动词喝、擦、吃、开
(2)请几个幼儿把与图片相应的动词贴在图片下面(教师直接出示卡片)
(3)领读全体幼儿认读一遍
(4)请几个幼儿正确运用动词进行组词
2、教师出示动词吃,提问吃,除了吃西瓜,还可以吃什么呢?以此类推,让幼儿用喝、擦、吃、开进行组词练习说话
3、在此基础上,扩展...。