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文本内容:
幼儿园中班语言教育教案幼儿园中班语言教育教案
1.理解故事内容,学习故事中的主要对话
2.能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话
3.乐意参与角色扮演活动 师看看老师带来了什么?棒棒糖是什么味道的呢?
2、这根甜甜的棒棒糖是小熊的它和小熊有一个好听的故事呢,大家猜猜,它和小熊会发生一个什么样的故事?
3、师小熊和棒棒糖到底会发生什么故事呢?我们一起来听听
1、幼儿边听故事边欣赏PPT 问
(1)小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖?(不想拿出来和朋友一起分享)
(2)小熊先遇到了谁?出示小鱼图片遇到小鱼后,小熊马上把棒棒糖放在哪里了?(背后)小鱼对小熊说了什么?小熊是怎么说的?
(3)小鱼游走了,谁又来了?(出示小螃蟹)小熊马上把棒棒糖怎么样了?小螃蟹对小熊说了什么?小熊是怎么说的?(让幼儿来学习说小螃蟹与小熊的对话)
(4)小螃蟹游走了,谁又来了?(出示小乌龟图片)碰到小乌龟后,小熊又把棒棒糖怎么样了?这回,小乌龟对小熊说了什么?小熊又是怎么说的? 教师水里的朋友都游走了,小熊拿出棒棒糖吃,周围一个朋友都没有,小熊心里怎么样了?为什么?(难过,朋友都走了,周围一个朋友都没有,都不和他玩了)
3、小朋友们有好东西会和大家分享吗?(会)那你们的好朋友一定很多!小熊知道自己错了,可是,怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢?谁来帮帮小熊
(1)棒棒糖放到水里会怎样呢?(融化)让我们一起来看一看搅拌搅拌,甜甜的棒棒糖融化了,水就变成什么味道啦?) 2用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢?(搅拌)河水变甜了,水里的朋友都出来了,都喝到了甜甜的河水,它们又成为了好朋友)
1、老师的故事讲完了,谁想来扮演这些小动物,表演给大家呢?
2、大家都想来表演,那我就要来看看,谁表演的好我们就请谁来表演
3、分角色如一组扮演乌龟,二组扮演小鱼,三组扮演螃蟹,四组扮演小熊
4、教师讲述,幼儿角色扮演对话
5、师大家表演的都非常好,老师准备了很多图片,你想扮演哪个角色,就选哪张图片和旁边的.小伙伴说一说
6、幼儿自由选择图片讲述教师适时辅导
7、请幼儿按自己选择的角色坐下,分组集体表演一次 附故事《甜甜...。