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文本内容:
幼儿园中班语言游戏正反话幼儿园中班语言游戏正反话 幼儿园中班语言游戏正反话 目的
1、通过游戏,让幼儿巩固对五官的认识
2、通过游戏培养幼儿的反应灵敏 准备
1、一张人脸的画(五官要具体的)
2、幼儿对五官的认识,可以说出名称以及指出正确的位子 游戏规则老师说眼睛,幼儿就不可以指眼睛,一定要指脸上其他的五官,比如鼻子,嘴巴等 注意
1、先选能力比较强的,而且控制一下时间,三四轮后可以换人,争取让更多的幼儿参与)2、在课前,可以利用示范画向幼儿再介绍一下五官以及作用,帮助幼儿巩固 3、如果是两个幼儿互相玩的话,可以让他们边玩边说,比如(甲我指我的眼睛乙我指我的眉毛)让他们可以实物对应 幼儿园中班语言游戏小动物进城 活动目标 1.学习用简单的语言描述动物的主要特征,并会根据动物的主要特征编成谜语 2.能听懂并理解简单的游戏规则,激励幼儿积极动脑参与编迷猜谜活动 3.体验听说游戏的乐趣 活动准备
1、动物成图片一幅,警察帽两顶,各种动物小图片放在幼儿椅子下
2、学会唱“如果感到幸福你就拍拍手” 活动过程 1.设置游戏情景 (出示图片)今天老师给你们带来了一幅城堡图,提问 *你知道这是一座什么城堡吗?城堡门前有些谁?他们是干什么的? *你们向进城和小动物们一起玩游戏吗?___进城呢?“这里有一个小小的`规则” 2.介绍游戏规则 *教师介绍进城方法想要进城必须将自己扮成小动物,守城人喜欢猜谜语,他看到别人要进城就会念一首儿歌“城门开开,城门关关,想要进来,让我猜猜”等他念完后,进城的人必须将自己扮演的小动物编成谜语请他猜,如果你编的好,守城人就能猜出来,那么你就能被请进城,如果编得不好守城人猜不出,你就不能进城明白了吗?提问
(1)门卫看到别人进城会念什么?(学儿歌)
(2)小动物___进城? *你们会编谜语吗?编谜时注意不能把答案说出来(出示一动物图)教师引导幼儿集体编谜“这是谁呀?如果你是小猫,那么你怎样编谜才能让别人猜出来呢?请你想一想,可以从小猫有什么本领、小猫的叫声、他喜欢吃什么来编” *在你的椅子下也有动物土,请你拿出来看一看你是什么动物...。