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文本内容:
幼儿园大班健康教案《舞龙》含反思幼儿园大班健康教案《舞龙》含反思
1、通过多人配合创编各种舞龙的方法,培养幼儿相互合作的能力
2、通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣,体验舞龙的快乐
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康
5、了解多运动对身体有好处
1、重点能够跟随音乐熟悉舞龙动作
2、难点龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调一致 人手一面做操红旗、舞龙视频、自制成龙一条
一、创设情境,激趣导入 出示舞龙的视频画面,引起幼儿的兴趣 他们在干什么我们在过年的时候,总会在电视里看到好多人兴高采烈舞龙、舞狮,今天我们也来学学舞龙 进行热身活动,活动一下
二、学习舞龙,主动合作
1、小朋友自己学一学舞龙的动作幼儿自由练习
2、教师示范舞龙有很多种,今天我们就来学一下“蟠龙出海” 教师先做一遍讲解动作,手上动作双手伸平,先向左,左手在上向上伸直,换右手在上伸直,向右伸平 幼儿自由练习,教师巡视纠正动作幼儿说说自己的感受
3、幼儿人手一面做操红旗,手拿红旗自由组队进行练习教师巡回指导,帮助幼儿纠正动作
4、教师小结幼儿刚才舞龙情况,并请各组舞给老师看
三、激发思维,开拓创新 小朋友想到的舞龙动作还有那些幼儿积极表演,师幼共同总结 摇头摆尾左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转 灵龙戏珠龙头跟着彩球灵活运动,后面的人跟着龙头运动 首尾合一龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状等等
四、巩固练习,不断提高
1、师幼第二次舞龙,要求是听着《金蛇狂舞》的背景音乐舞
2、师幼第三次舞龙,手拿成龙舞,教师拿彩球,带着幼儿听着歌曲《金蛇狂舞》表演数次
五、活动结束,幼儿做放松运动 通过活动幼儿学会了步调一致的简单舞龙动作,体验了活动的乐趣,但在龙身部分有的幼儿动作与其他幼儿不一致,出现了脱节现象,需要进一步熟悉动作,协调配合,提高合作能力【幼儿园大班健康教案《舞龙》含反思】相关文章
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