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文本内容:
幼儿园大班教案小熊的阳光幼儿园大班教案:小熊的阳光 1.通过观察、讨论,理解的主要内容 2.了解人物的心理活动,发展观察力和想像力 1.将图画书《小熊的阳光》提前几天投放于阅读区,供幼儿自选阅读 2.教师观察幼儿的阅读活动,了解幼儿阅读中遇到的问题 3.《小熊的阳光》图画书幼儿每人一册 4.小纸条、白纸、铅笔若干 1.幼儿自主阅读 1幼儿独自阅读《小熊的阳光》,教师提示幼儿在看不懂或有疑问的画页夹上纸条,或记录下页码 2教师观察幼儿的阅读情况,把握幼儿阅读中的难点 2.通过讨论了解故事的主要角色 1这本书讲的是谁的故事你从哪儿看出来的 2引导幼儿通过观察封面、扉页以及书中多次出现的形象,确定小熊是书中的主要角色 3.集体阅读、讨论图画书2~7页,引导幼儿了解小熊的生活 1小熊生活在什么地方他最喜欢屋里哪个地方你怎么知道的 引导幼儿通过观察画面中小熊的表情和动作,了解小熊对窗子的喜爱及通过窗子看到的各种景物 2小熊喜爱阳光吗小熊在阳光下做了哪些事情他心里高兴吗你从哪儿看出来的 3引导幼儿仔细观察第14页,并提问小熊冬眠前做了哪些准备你从哪儿看出来的 4.集体阅读、讨论图画书16~26页,理解雪人对小熊的关爱 1小熊冬眠后发生了什么事他对阳光有什么感受你从哪儿看出来的观察冬眠中小熊的表情,理解在阳光照射下小熊的慌乱不安 2后来谁帮助了小熊他是怎样帮助的你从哪里看出来的 3小熊冬眠醒来后,雪人到哪里去了它为什么不留下来和小熊一起游戏 4小熊喜欢雪人吗为什么喜欢你从哪里看出来的 5.完整阅读《小熊的阳光》,帮助幼儿加深对故事内容的理解 1教师逐页有语气地朗读画面上的文字 2幼儿观察画面,欣赏教师的朗读,感受文字与图画的关系 1.发现画面细节表达的故事寓意,发展观察力、想像力和推理判断能力 2.理解小熊对雪人的感激之情,感受朋友相互关爱的温暖 3.了解小熊的生活与四季变化的关系 1.《小熊的阳光》图画书幼儿每人一册,幻灯片及投影设备 2.丰富幼儿有关四季和熊的生活习性...。