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文本内容:
幼儿园大班教案《水果》幼儿园大班教案《水果》作为一名老师,可能需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用我们该怎么去写教案呢?以下是为大家的幼儿园大班教案《水果》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
1.让幼儿认识各种水果,并能将出水果名称
2.知道吃水果对人体的好处
3.激发幼儿对水果活动的兴趣
4.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感重点是要认识各种水果和特征,而动手操作技能则是难点水果卡片,水果实物,水果盘,水果小刀一·老师出示水果提问,幼儿回答的比较好老师提问吃水果对人体有那些好处?小朋友回答吃水果能解渴,能补充人体需要的营养,水分,帮助消化二·老师让幼儿完成三个方面领域1·认识各种水果2·水果的特种颜色3·自己动手切水果或剥水果皮三·老师把准备好的水果分组发给幼儿,要求完成后装盘,完成时间十分钟,老师检查后表扬1·第一小组把水果在清水中洗干净2·第二小组动手剥水果皮3·第三小组切水果并装盘时间到后,老师评价,小朋友都非常认真,发现一个问题,在剥水果皮的时候,有的幼儿不知道香蕉从哪一头剥,切水果的都比较好,就是大小不一的小块
1、进一步了解巩固几种常见的水果并能够根据其基本特征进行辨别
2、能够说出不同水果的颜色及其形状;体验游戏时的快乐情感
3、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感
4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐自制的大树二棵,自制的水果图片若干
一、出示水果树,激发幼儿兴趣宝宝们,你们看一看李老师给你们带来了谁啊哦,你们看到了很多的水果宝宝和大树妈妈!你们知道吗,大树妈妈啊开了一个幼儿园,所以啊有这么多的水果宝宝来上幼儿园了!你们看看大树幼儿园里都来了哪些水果宝宝啊
二、故事欣赏并讨论教师操作演示教具并讲述故事1水果宝宝在幼儿园学本领2苹果宝宝经过香蕉,橘子和生梨宝宝的家3苹果宝宝找到自己的家师问:4苹果宝宝找到自己的家了吗5苹果宝宝的家是什么颜色的啊6苹果宝宝还看到了谁的家讨论:苹果宝宝到家了可是还有香蕉,生梨和橘子宝宝没找到家呢!我们等一下一起帮他们找好不好不过啊在找之前我们要先看看他们穿着什么颜色的衣服长得什么样子看好了才能...。