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文本内容:
幼儿园大班教案设计《危险的场所》幼儿园大班教案设计《危险的场所》 本环节设计是让幼儿了解日常生活中有哪些地方有危险, 通过设计学生课前对现实生活中存在的不安全因素的观察、发现、课前相关资料的搜集,引导学生认知到要防止危险的发生,就要认真观察、防患于未然
1.知道哪些地方有危险,不能玩
2.培养幼儿的自我保护能力
3.以游戏的方式来训练幼儿判断哪些是危险的行为 知道哪些地方有危险,不能玩 判断危险的行为,自我保护的能力
(1)课件;
(2)游戏场地布置;
(3)课前与幼儿进行一次关于危险行为的谈话
1、你到危险的地方玩过吗?
2、你是怎样注意安全的?
1、播放第一幅图(小朋友在施工场地玩耍) a.小朋友在做什么? b.他们这样做对不对? c.他们应该怎样做?
2、播放第二幅图(在河边玩耍) a.小朋友为什么会落水? b.落水后会有什么危险? c.小朋友在什么情况下容易落水
3、播放第三幅图片(在马路上玩耍) a.小朋友在马上玩这样对吗? b.在马路上玩会怎么样,发生什么事? c.为什么不能在马路上玩?
4、播放第四幅图片(在铁路上玩) a.画面上的小朋友在哪里? b.他们这样做有什么危险?
5、第五幅图(翻栏杆) a.小朋友他在做什么? b.他这样的行为会发生什么后果? c.我们应该怎么做?
6、第六幅图在房顶上往下看 a.他们在干什么? b.这个地方能不能去,为什么? c.去了会发生什么事情? 教师小结刚才图片上的宝宝都是不知道危险,只顾贪玩的孩子,我们能像他们那样到危险的地方去玩吗?
1、幼儿讨论;
2、个别幼儿说
3、老师小结;
1、组织幼儿闭眼,老师出示八张图片,引导幼儿观察哪些是对的行为,哪些是错的行为
2、幼儿上台判断,所有幼儿共同检查是否正确
3、老师小结; 老师请小朋友把刚才游戏的图片放进我们的益智区内,下次玩区域时,我们还可以在玩一玩【幼儿园大班教案设计《危险的场所》】相关文章
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8.模板,内容仅供参考 。