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文本内容:
幼儿园大班科学活动蜡烛燃烧教案幼儿园大班科学活动蜡烛燃烧教案 目的 1.感知蜡烛燃烧的现象,初步懂得空气与燃烧的关系 2.培养探索兴趣和观察力 准备 1.打火机、蜡烛、盘子人手一份 2.幼儿两人一桌,每桌放有一只大玻璃杯和一只小玻璃杯 过程
一、点蜡烛 1.引导幼儿讨论晚上停电时,我们可以用哪些办法照明 2.请幼儿使用桌上的材料蜡烛、打火机、玻璃杯、盘子,想办法让蜡烛燃烧,并把它固定在桌面上鼓励幼儿自由探索,注意用火安全 3.及时肯定幼儿的探索行为如有的幼儿把杯子倒扣在盘子上,再将蜡烛固定在杯底上如图
①,有的幼儿用杯子罩住蜡烛如图
②,有的幼儿把蜡烛放在杯子里如图
③④ 4.启发幼儿按图
②方法操作,说说蜡烛有什么变化蜡烛熄灭了 5.启发幼儿讨论为什么盖上杯子,蜡烛会熄灭呢 6.让幼儿带着疑问再次操作,说说自己的新发现,如蜡烛燃烧时,杯子会发热、会变黑,火焰熄灭时有一股烟味,杯子里会有小水珠等
二、谁的蜡烛先熄灭 1.让同桌的两人点燃两支相同的蜡烛,同时盖上杯子一大一小,说说自己的发现 2.提问谁的蜡烛先熄灭为什么小杯子里的蜡烛先熄灭,大杯子里的蜡烛后熄灭 3.引导幼儿再次用实验验证哪只杯子里的蜡烛先熄灭,说说其中的原因小杯子里的空气少,蜡烛燃烧时间短,先熄灭;大杯子里的空气多,蜡烛燃烧时间长,后熄灭
三、怎样使杯子里的蜡烛继续燃烧 1.启发幼儿思考用什么办法可以使杯子里的蜡烛一直燃烧 2.幼儿操作,教师巡回观察 3.选择有代表性的几种方法,请幼儿介绍并演示,如蜡烛快要熄灭时揭开杯子,或者如下的方法所示 4.引导幼儿再次操作,初步感知燃烧与空气的关系【幼儿园大班科学活动蜡烛燃烧教案】相关文章
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