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文本内容:
幼儿园大班美术《美丽的雨伞》教案幼儿园大班美术《美丽的雨伞》教案
1.探索布的防水性,知道不同的布吸水性不同
2.能选择防水性较强的伞面进行二方连续图案的装饰
3.对实验活动感兴趣,愿意和他人分享自己的发现
1.材料的准备杯子、纱布、棉布、防水布、雨伞、记录纸等
2.知识经验准备知道下雨时我们使用的雨具具有防水性 情境导入,激发兴趣 教师有一天三只小猪正在外面玩,突然下起了大雨,三只小猪淋得全身湿湿的,他们生气极了,你看看我,我看看你“要是我有一把雨伞那就更好了” 了解三种不同材质的布
1.出示纱布 教师于是三只小猪忙开了,猪老大在药箱里找到了一块布,你知道这是什么布吗?是什么样的?摸上去有什么感觉?你在哪见过这样的布? 幼儿纱布 幼儿有空隙 幼儿有洞的,抹上去毛毛的 幼儿医院里有这样的布 小结猪老大找到了一块纱布,它由许多细细的纱线组成的,薄薄的、透明的,摸上去毛毛的
2.出示棉布 教师猪老大在衣柜里发现了一块布,你知道这是什么布吗?是什么样子的?摸上去有什么样的感觉?你在哪里见过这样的布? 幼儿白色的,摸上去软软的 幼儿家里的床单___的布 幼儿衣服也是用这样的布做的 小结原来猪老二找到了一块棉布,它是由棉线做成的,棉布摸上去软软的我们的衣服就是拿棉布做成的
3.出示防水布 教师猪老三在桌子上找到了一块布,它是什么样子的?摸上去有什么感觉?你在哪里见过这样的布? 幼儿有颜色的布 幼儿厚厚的布,摸上去滑滑的,很舒服 幼儿家里桌子上也有这样的 幼儿我在商场里见过 小结猪老三找到了一块滑滑的布
(三).探索各种布的防水性
1.出示大记录表,猜想水碰到布的现象 教师你们瞧,三只小猪把这三块布做成了三把雨伞(出示大记录表),我们来猜一猜,哪一顶伞最好用呢?为什么? 幼儿猪老二做的伞最好用,因为布上没有洞 幼儿猪老三的伞最好用,因为那布摸上去滑滑的
2.用五角星记录自己的猜想 教师请你们把你身上的一颗五角星贴在你觉得最好用的伞的对应表格内
3.教师示范,提出要求 教师很多小朋友都觉得猪老三做的伞最好用...。