2021幼儿园大班语言如何让宝宝说好话教案

幼儿园大班语言如何让宝宝说好话教案幼儿园大班语言如何让宝宝说好话教案　　人之所以能说话，是因为有说话的物质基础——发音器官人的发音器官、听觉器官和大脑的和完善，是人进行语言活动的先决条件，其中任何部位发育不完善或受到损伤，都会直接影响到人的语言能力宝宝出生后，只要他（她）的大脑、发音器官和听觉器官都健全、完善，并且经常与成人交往，那么即使没有意识地教他们，他们也能学会说话但是宝宝长大后，虽然会说话，但也并不等于“能说好话”因为宝宝要说好话，不公需要健全、完善的说话的物质条件，还要有成伯积极引导如果他们从来没有听到过人类的语言，没有模仿的对象，没有良好的语言环境和语言刺激，也就永远不会说话的　　

（1）幼儿阶段是口头语言发展的关键期，幼儿这时学习语言的潜力极大，接受语言刺激能力最强　　

（2）幼儿口头语言的发展，将为孩子入学后学习语文和作文打好基础　　

（1）从单词入手，由两个词组成的句子，由此来学习语法，用单词组成有意义的.句子，学习说完整的句子，并且能够流利自如的和他人进行交谈　　

（2）鼓励孩子慢慢的说或想好了以后再说，使孩子养成从容不迫的讲话习惯　　

（3）给孩子讲一些语言生动、简练、活泼的短小，逐步让孩子学会讲故事　　

1、快乐认读例（梨、桃、苹果）　　

2、对对子例（天对地，雨对风，大陆对长空）　　

3、学儿歌例摘果果　　一二三四五六七，　　七六五四三二一，　　七个阿姨来摘果，　　七只蓝子手中提，　　七种果子摆七样　　苹果、桃儿、石榴、　　柿子、李子、栗子、梨　　

4、学古诗例草白居易　　离离原上草，　　一岁一枯荣　　野火烧不尽，　　春风吹又生　　

5、学诗歌例敕勒歌北朝民歌　　敕勒川，　　阴山下，　　天似穹庐，　　笼盖四野　　天苍苍，　　野茫茫，　　风吹草低见牛羊　　

6、文字游戏例对对碰猜迷语（等）　　一块小免叫牛不是牛，　　一顶地毯不会拉犁头一张帽子说它力气小，　　一只桌子能背房子走第一课时（30分钟）准备小白兔、小松鼠、小鹿图片各一张，萝卜一个　　故事《萝卜回来了》过程　　

1、请宝宝仔细观察萝卜，引导宝宝谁爱吃萝卜，引出故事《萝卜回来了》　　

2、把故事讲给宝宝听，一边讲，一边摆弄...。