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幼儿园大班语言课《借生日》教学设计幼儿园大班语言课《借生日》教学设计 《借生日》讲述了小云生日那天,妈妈送给她一只布熊因为妈妈总是忘记自己的生日,小云就想把自己的生日借给妈妈,并将布熊也送给妈妈体现了母女间的真挚情感我希望通过故事让幼儿感受母女间浓浓的爱,从而唤起幼儿的共鸣,让幼儿学会关心体贴妈妈,培养爱他人的情感 《借生日》的题材生活,因此在设计整个活动时,我始终以幼儿的生活为依托,通过“借生日”这条主线,层层深入,从疑问“妈妈为什么从来不过生日”到找到原因,到再次疑问“你们记得妈妈的生日吗”,到提升“我们能为妈妈做些什么呢”活动中我引导幼儿将自己的感悟与生活经验融合,激发幼儿爱妈妈的情感,从而转化为实际行动,从这个意义上说活动也拓展了故事的意蕴,幼儿在情感教育的感召下提高了语言表达能力 1.理解故事中小云“借生日”给妈妈的原因 2.通过对故事的解析,培养幼儿爱妈妈的情感 1.幼儿在家过生日和妈妈怀孕、生产的短片 2.《借生日》课件 活动过程 1.播放幼儿过生日的短片,幼儿随乐曲一起唱《生日快乐》歌 2.预设提问 你们喜欢过生日吗你们知道自己的生日是哪天吗爸爸妈妈是怎么为你们过生日的 1.欣赏故事 1让幼儿倾听故事,根据画面提供的线索,进行合理推测小云为什么要“借生日”给妈妈 2借助动画情景,唤起幼儿想听、想说的愿望 2.为故事配音 预设提问 1.妈妈为什么从来不过生日 2.妈妈真的把自己的生日忘了吗 3.妈妈为什么记得小云的生日,却不记得自己的生日呢 4.妈妈到底忘记自己的生日了吗 5.小云为什么要把生日借给妈妈
四、播放妈妈怀孕、生产的短片 预设提问 1.你们记得妈妈的生日吗 2.我们能为妈妈做些什么呢 《借生日》虽然比较短小,“生日”也和幼儿的生活经验有关,但要让幼儿自己悟出故事中的道理却不是一件容易的事情所以在活动中我采取了“问题讨论”的方法,逐步递进和诱导、适时点拨,在与幼儿的.交流中促使其领悟母爱的伟大当我问及“妈妈为什么从来不过生日妈妈真的把自己的生日忘了吗”幼儿的回答令我诧异,多数幼儿竟然认为妈妈真的把自己的生日忘记了妈妈忘...。