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文本内容:
幼儿园大班音乐《元宵灯会》教案幼儿园大班音乐《元宵灯会》教案
1、认识元宵节及花灯,并初步感受民俗曲风
2、通过肢体造型、乐器感应重音
3、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演
4、体验歌唱活动带来的愉悦 音乐CD,CD播放机 花灯图片,鼓、打棒 通过肢体造型、乐器感应重音
1、暖身活动 师今天老师带你们逛灯会,让我们听着鼓声踏着有序的节奏出发吧!老师敲鼓,幼儿随节奏的快慢迈着前进的步伐,每到结束部分,幼儿听到重音的就做各种各样的造型原地不动
2、认识元宵节和花灯 1谈话出示花灯图片 提问你看到了什么样的花灯我们来学一学花灯的样子吧 在哪里可以看到花灯呢什么时候可以看到各种各样的花灯 2小结农历正月十五日是元宵节,夜晚小朋友提着灯笼外出,街道上张灯结彩,庙会上人山人海,非常热闹
3、肢体造型感应重音 1有一首曲子讲的是元宵灯会的事情,让我们一起来听一听吧!听了这说曲子,让幼儿说说自己的感受 拍子拍腿感应拍子 重音拍地板感应重音 2引导幼儿引用不同的肢体动作感应重音 3引导幼儿发现重音的不同小朋友都用了不同的形式感应了重音,重音部分由什么不一样吗 4幼儿再次欣赏音乐,感应重音 5肢体造型 师让我们也变成一盏盏美丽的花灯吧!幼儿随音乐的节拍快步走,在重音处,幼儿做各种花灯造型,老师拍照
4、乐器感应重音 1出示乐器并介绍名称及用法 2乐器感应重音 拍子打棒互敲 重音铃鼓 3幼儿轮换敲奏
5、结束 小朋友都表现得很棒!能准确找到重音也能用乐器把它敲奏出来请小朋友把乐器按顺序收好吧! 此活动的教学重点就是通过肢体造型和乐器感应重音孩子们基本上达成我的预定目标,课堂氛围很活跃,孩子们积极表现,意犹未尽 为了让孩子们准确的感应重音,在第一环节,我让孩子听着鼓声踏着有序步伐前进,遇到重音时孩子任意做出造型,老师的敲鼓声要有轻重之分,这样孩子才能准确感应重音 孩子通过身体律动和乐器来感应重音,我通过提问让孩子自己探索感应重音的方式,这样可以满足孩子的.探索欲望和即兴表演这一点...。