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幼儿园大班音乐常规课《买菜》音乐教案幼儿园大班音乐常规课《买菜》___ 作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁那么你有了解过教案吗?以下是为大家收集的幼儿园大班音乐常规课《买菜》___,希望对大家有所帮助
1.在游戏时学会自我控制,不大声喊叫,体验创编歌曲的快乐
2.能凭借记忆唱准歌词,根据节奏创编说唱部分
3.借助图谱理解歌词
4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力
5.熟悉歌曲旋律,学唱新歌 图片(冬瓜、茄子、四季豆、土豆、火腿肠、辣椒、胡萝卜、西兰花)
1、谈话导入 你买过菜吗?跟谁一起买的?买过什么菜?
2、出示第
1、
2、
7、8句的图谱,教师指图谱讲述歌曲中的故事 孙子和奶奶买了些什么菜?
3、教师教唱歌曲现在老师把它、编成了一首好听的歌曲,我们一起来听听
(1)、教师范唱歌曲 孙子和奶奶买了哪些菜?(幼儿基本说出菜名)
(2)、教师边出示图谱边总结幼儿的回答 师孙子和奶奶买了……...小朋友,你们有没有发现歌曲中那一句是没有曲子的?
(3)、教师再次范唱 歌曲中那句是没有曲子的?我们一起来念一念(练习2遍)同时教师出示节奏谱
4、幼儿学唱歌曲
(1)、跟琴声完整学唱2遍(慢→快)
(2)、藏图游戏(2遍)藏图
2、图
3.
5、歌曲仿编
(1)、教师出示蔬菜图片 师老师准备了许多蔬菜,我们把它们唱在歌里吧
(2)、幼儿集体选图仿编
(3)、幼儿相互仿编
6、幼儿集体表演唱 本次活动,孩子积极参与活动,课堂气氛比较活跃在帮助幼儿记忆理解时,利用电脑这个生动的`图像帮助幼儿很快就记住了歌词并能大胆进行自编动作进行表演,体验了歌曲中欢快的情绪在改编歌词时,幼儿也能进行简单的改编歌词但幼儿很少去菜市场,对菜市场的很多菜并不是很熟悉,如果先在课前开展“逛菜市”的游戏活动,教学效果会更好【幼儿园大班音乐常规课《买菜》___】相关文章
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