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幼儿园大班音乐课说课稿教案《机器猫》含反思幼儿园大班音乐课说课稿教案《机器猫》含反思 打击乐是幼儿平时比较喜欢的活动之一,利用各种乐器,简单的拍拍打打就能演奏好好的音乐,的确是一件非常神奇的事情然而在我们平时的打击乐活动中,我们往往也面临一种难题——乐器不够用所以我想到了利用一些我们生活中、教室里常见的一些东西来替代正规的乐器,经过简单的加工改造,也能成为满足孩子乐趣的一种乐器而《机器猫》这首音乐是孩子们喜欢的动画片主题曲,他们非常熟悉,而歌曲本身节奏也比较明显因此我设计了本次活动——打击乐《机器猫》 本次活动为第二课时,整个活动以机器猫这个形象来贯穿,从简单地拍打身体部位到利用乐器为歌曲伴奏,让幼儿在讨论、实践、合作的过程中,逐渐将这些简易的乐器带入歌曲希望通过本次活动的开展,能够拓展我们平时对打击乐器的定义,鼓励幼儿利用身边常见的物品进行有意识地改造,积极地投入到打击乐活动中
1、能够利用生活中常见的一些物品拍打出一些简单的节奏
2、根据图谱,用拍打身体的各个部位及利用各类生活中的乐器为歌曲《机器猫》拍打节奏
3、通过用另类的器乐来演奏歌曲,从而巩固对歌曲节奏的把握,提高对打击乐活动的兴趣
4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力 知识经验已听过《机器猫》音乐,熟悉音乐节奏
1、节奏谱
2、铁罐子、小纽扣、牛奶箱子、积木若干
一、跟音乐舞蹈,回忆感受节奏
1、今天我们教室来了这么多客人老师,让我们一起来用手指跳个舞欢迎客人老师吧
2、你知道刚刚我们玩手指操的那首歌曲叫什么名字吗?(出示节奏谱)大家是不是还能看着节奏谱来为这首乐曲打一打节奏呢?
3、除了大家一起来拍手,你觉得还能用什么动作以怎样的形式来打节奏会更有意思呢?
二、为音乐伴奏,自由选择乐器
1、大家知道,机器猫身上有一个什么东西最神奇呢?今天就让我们来看一看机器猫的袋袋里给我们大家带来了什么有趣的东西
2、逐一出示铁罐子、小纽扣、牛奶盒、积木等乐器这些是什么?有什么作用?
3、这些物品出了刚刚大家说到的那些常见的作用还有一个特殊的作用,你听当我用手拍打牛奶箱的时候...。