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文本内容:
幼儿园大雨和小雨教案幼儿园大雨和小雨教案 在幼儿园的教师需要进行关于大雨和小雨的教学,下面是分享给大家的幼儿园大雨和小雨,希望对大家有帮助
1、通过尝试活动感受音乐的强弱
2、在轻松、愉快的气氛中,训练幼儿的节奏感,培养幼儿的尝试精神 在活动中感受歌曲的乐趣,培养幼儿尝试打击歌曲的强弱节奏 能够使幼儿准确的演奏歌曲中的强弱拍 知识准备律动,幼儿已经认识身体各个部位的名称 鼓励语淅沥沥,哗啦啦,小朋友表现顶呱呱 物质准备录音机,大雨和小雨图两幅,各种乐器
一、开始部分
(一)、律动导入 小朋友们让我们放松一下自己的身体,做个律动吧! 导语小朋友们春天来了,外面天气真好,小草发芽了,大树妈妈也开始变绿了前几天老师去旅行给春天拍了照片,现在我们一起来看看,老师拍的照片吧!(出示图片) 教师图片美不美啊?那小朋友们在图片里都看到了什么呢?小朋友知不知道花草树木都需要什么才能长大呀?(水)水从哪里来?(天上)是啊,看,外面现在就在下雨小朋友们知不知道大雨是什么声音?(声音大)小雨是什么声音?(声音小) 总结恩,这些花草树木都需要雨水才能长大大雨的声音是哗啦啦的,小雨的声音是淅沥沥的现在老师为大雨的小雨配上音乐
二、基本部分
(一)、听歌曲感受大雨和小雨的.强弱力度 导语下面我们请王老师放音乐(播放音乐)
(二)、试唱歌曲
1、提问这首歌唱到大雨声音怎么样?(声音很响很大)小雨的声音怎么样?(声音很轻很小)
2、导语小朋友们回答的真好,那想不想学这首儿歌吗?现在我们先请王老师先唱一遍,再带小朋友们唱
3、教师小朋友们学会了吗?我们现在跟上音乐一起唱
(三)、自由选择动作、乐器来表示歌曲中的大雨和小雨的强弱变化 小朋友们唱的真好听,我们来鼓励一下自己吧!
1、导语现在啊,小朋友们要用相应的动作把大雨和小雨表现出来老师先来做一个示范,老师用拍手表示大雨,用拍腿表示小雨(因为拍手的声音大拍腿的声音小)现在哪位小朋友告诉老师你是用什么方法来表示大雨和小雨的?(个别幼儿回答)
2、教师现在我们跟上音乐来表示一下吧!(播放音乐演奏)
3、导语小朋友们唱的可真好听,...。