还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园小班传来传去的快乐教案幼儿园小班传来传去的快乐教案
1、欣赏故事《传来传去的快乐》,理解故事内容,愿意学说短句“你笑嘻嘻的XX真漂亮”
2、体验同伴间传递快乐的感受 PPT故事《传来传去的快乐》、小鼓一个、音乐 (价值分析通过游戏幼儿体验传递的快乐,引出故事内容)
1、介绍游戏内容,与幼儿一起玩《传来传去》的游戏(游戏击鼓传花)
2、说说什么叫传来传去?
3、还有哪些东西也可以传来传去? 小结吃的东西,用的东西,玩的东西,生活中的很多东西,都是可以传来传去的 (价值分析通过欣赏故事,理解快乐也是可以传递的,并学说短句“你笑嘻嘻的XX真漂亮”)
1、播放PPT,完整讲述故事 说说什么是快乐? 说说故事里有哪些动物朋友? 它们是怎样把快乐传来传去的?
2、再次欣赏,帮助幼儿理解故事内容 小鸡看到小熊说了什么? 小鸭看到小鸡说了什么? 小猫看到小鸭说了什么? 学说短句“你笑嘻嘻的XX真漂亮” 小结故事里,小熊把快乐传给了小鸡,小鸡把快乐传给了小鸭,小鸭又把快乐传给了小猫,最后他们又把快乐传给了小狗原来快乐也是可以传来传去的 (价值分析通过音乐游戏引导幼儿体验在同伴间传递快乐的感受)
1、说说什么时候你会觉得自己很快乐?
2、你的快乐___让好朋友知道呢?(音乐游戏《噜啦啦》) 小结我把快乐传给你,你把快乐传给我,我们大家真呀真快乐! 《传来传去的快乐》是一个情绪体验的故事虽说故事比较短小,但是由于是情绪体验的故事,对于小班幼儿来说是比较难的那么,如何将这个难以理解的故事用小班幼儿易于接受的过程展开就显得尤为关键因此,活动设计中我把教学重点定位为引导幼儿通过活动理解快乐也是可以传递的,并学会说短句“你笑嘻嘻的XX真漂亮”;教学难点定位为引导幼儿感受快乐可以传给别人活动中我以游戏激趣——故事理解——游戏体验串连起来,还是起到了一定的.效果 如何在活动中呈现故事内容?如何帮助幼儿理解故事内容?我采用了“视听讲做”结合法,即让幼儿在观赏、倾听、模仿、讲述的过程中逐渐了解快乐的传递过程在故事的小结中,我用图示的方法再一次呈现,让幼儿有了更深的了解能够达到目标的第一点...。