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幼儿园小班教案《白天和黑夜》幼儿园小班教案《白天和黑夜》 作为一名默默奉献的教育工___,总不可避免地需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率那么应当如何写教案呢?下面是为大家的幼儿园小班教案《白天和黑夜》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢
1.理解白昼与黑夜的含义
2.能正确运用白昼与黑夜的时间词汇
3.养成定时作息的好习惯
4.培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性
5.激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐 ◎《白昼黑夜》挂图、《白昼黑夜》游戏卡见教具盒 ◎《白昼黑夜》操作单见幼儿操作包 ☆感知依次出示《白昼黑夜》中太阳、月亮、星星游戏卡,引发幼儿说出标记图表现的时间 师太阳挂在天空中,说明是白昼还是黑夜 月亮、星星什么时候挂在天空中
1.与幼儿讨论白昼小伴侣在幼儿园活动的情景,把白昼区分为早上、上午、中午、下午 师小伴侣什么时候上幼儿园 小伴侣在幼儿园都做了哪些事情 这些事是在白昼的什么时候做的
2.先讨论黑夜活动的情景,再出示《白昼黑夜一》挂图 师黑夜里你做什么事情最后呢 关灯了,你敢一个人睡小房间吗 你看到什么东西的影子
1.出示《白昼黑夜二》挂图,请幼儿进行观察区分 教师图中画的是白昼还是黑夜你是怎么看出来的
2.出示《白昼黑夜》操作单,引导幼儿区分并涂色 师下面四幅图中做的事是发生在白昼还是黑夜 师发生在白昼,给太阳涂红色;发生在黑夜,给月亮涂黄色
3.教师说活动内容,请幼儿抢答来区分白昼和黑夜 《白昼和黑夜》是关于认识时间的数学活动本活动引导幼儿结合生活,进一步感知白昼和黑夜,并能正确区分和表达 在幼儿园的一日生活中,教师会有意无意地使用一些时间词汇,所以时间对幼儿来说并不陌生,只是需要在活动中通过回忆、梳理,进一步明确和规范由于小班幼儿思维比力形象、直观,为了唤起幼儿的生活经验和已有表象来加强对白昼黑夜,尤其是早晨、上午、中午、下午的具体感知,教师在活动前应结合本班幼儿在园的作息活动进行影像记录活动中通过形象化的视觉图片,在视听同步的感知体验中,可以较好地资助幼儿对时间分段的.感知和认知 通过...。