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文本内容:
幼儿园小班洗澡歌教案设计
1.跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受舞蹈律动的快乐
2.逐步积累幼儿洗澡的经验,养成爱洗澡的生活习惯
1.课件洗澡
2.音乐喜唰唰、我爱洗澡
3.洗澡用品若干、每人一块沐浴花
一、引起幼儿洗澡兴趣
1.教师今天老师给你们带来一段非常好听的音乐,你们想听吗?
2.播放音乐 教师让我们随音乐来跳一跳
3.教师好热呀?你们热吗?怎样才会舒服?
二、观看动画片洗澡
1.交流洗澡的方法,积累洗澡的经验 教师宝宝洗澡时,洗了哪儿呀? 引导宝宝充分用语言和动作来表达
2.出示魔术盒 幼儿猜猜里面藏着什么东西?
3.教师洗澡用的东西可真多,这些东西都可以让我们的身体变干净和舒服,成为干净的宝宝 现在每人拿一个喜欢的,让我们随音乐来洗澡吧
三、大家来洗澡,体验舞蹈律动的快乐
1.享受洗澡后的快感 教师洗干净了吗?好,轻轻的放回沐浴花我们用浴巾擦擦身体
2.教师洗完澡我们抹点什么呢?抹上点宝宝润肤露,闻闻香吗? 教师闻一闻幼儿,欣喜地告诉幼儿香极了
四、结束部分 教师回家以后要勤洗澡,做一个健康、讲卫生的好宝宝 小班孩子年龄小,但都对歌表演有着浓厚的兴趣,但对于自己创编动作就显的相对较弱,所以为了让孩子加强这一方面的能力,特准备了此次活动 1〉重点感受音乐带来的快乐 2〉难点;初步尝试学习创编贴近孩子生活活动的舞蹈动作 1,鼓励幼儿积级参加音乐舞蹈,在舞蹈中获得快乐的情绪体验 2,鼓励幼儿大胆的尝试创编,体验创编的乐趣 活动准备录音机,磁带,钢琴,空沐浴露瓶,毛巾,脸盆 一,律动进场 二,练声,复习歌曲 三,教师以哑剧表演的行式激发幼儿的兴趣 1〉师小朋友,今天老师为小朋友准备了一段表演,大家猜猜看,老师在干什么,你从哪里可以看出来 2〉教师表演,突出洗澡的动作 3〉请幼儿回答问题你们是怎么洗澡的,并让个别幼儿用肢体语言进行表现 四,教师请幼儿认真倾听歌曲激发幼儿表演的欲望 1〉小朋友们知道这是什么歌吗?好听吗? 五,教师请幼儿创编动作,并引导幼儿美化动作 1,师小朋友都觉的这一首歌...。