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文本内容:
幼儿园小班音乐《火车开啦》教案幼儿园小班音乐《火车开啦》教案
①学习用欢快活泼的情绪、轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲《火车开啦》
②通过歌曲的游戏,养成学生听音乐做动作的习惯
③能结合自己的感受与同学们一起读出三声部节奏
①学唱与表演《火车开啦》
②编创与活动《火车开啦》 同学们,老师问你一个问题谁坐过火车呀?啊!有这么多的同学都见到过火车,那老是想考考大家,看看谁最留心火车它都发出什么声音?(轰隆;呜—;卡嚓卡嚓)同学们真细心,比老师记得还清楚呜的声音,我们说是火车的叫声;轰隆的声音,我们说是火车大轮的声音;卡嚓的声音,我们说是小轮的声音老师特别喜欢听火车的叫声,大家来模仿火车叫声好不好?(呜—)大家再来学一学大轮的声音(轰隆)大家再来学一学小轮的声音(卡嚓卡嚓)大家学的真好!老师现在分一下工一组同学模仿火车的叫声,二组和三组的同学模仿大轮的声音(我们大家一起试一次);四五组来模仿小轮的声音,和二三组一起试一次;我们大家合在一起来配合一次 我们这列火车开得真棒!我们听一听,又有一列火车开来了(歌曲范唱)看来坐在这列火车里的.小朋友真高兴,他们和我们一样也在模仿火车轮子发出的声音,他们模仿的是大轮子还是小轮子,我们再来听听(歌曲范唱)哦,这次我们都知道了是模仿小轮子他们高高兴兴在唱什么呢?我们一起再来听听(歌曲范唱)我们小声地一起读一读歌词老师已经学会了这首歌曲,大家听老师唱一遍我们小声的一起唱一遍(教师根据具体情况进行重点教学,加上三声部的强弱变化)老师发现同学们都已经坐不住了,都想坐一坐自己开得的小火车 下面我们小组之间互相讨论一下,谁扮演司机、谁扮演乘客,还有你们这列火车准备去哪里,路线应该怎么走?(小组讨论)**组来,你们准备去哪里?哦,其余的同学我们演唱这首歌曲现在,开往方面去的火车就要开车了,请大家准备好!(歌曲伴奏)这两个组的小火车开得真不错!老师想和大家做一个起名字在游戏大家将小椅子都摆在墙的四周,大家围成一个圆圈站在小椅子旁边这里有三个没有起名字的火车站,老师请四名同学唱着《火车开啦》这首歌曲从北京站出发,在没有名字的一个站停下,谁能够通过站长的测试,谁可以将自己的名字写在站牌上你们几个来试试,老师来当站长...。