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文本内容:
幼儿园的科学电动玩具教案幼儿园的科学电动玩具教案 幼儿园大班科学教案――好玩的电动玩具 1.在拆拆、装装、玩玩的过程中,掌握电动玩具电池拆装的方法 2.积极参与探索活动,萌发求知欲望,体验成功的快乐 活动准备 每人一件电动玩具,一个小塑料盒,因各种原因不会动的玩具、若干个电池电池回收箱一个电池安装示意图一张 活动过程 师“六一”儿童节就要到了,玩具厂的叔叔阿姨为了表示他们的爱心,让小朋友过个快乐的节日,特意给你们捐赠了一批各种各样的玩具,出示电动玩具你们猜“这小猴会敲鼓吗”“洋娃娃会跳舞吗”这些玩具全是电动玩具 教师提问这些玩具为什么会自己动起来呢激起孩子们探索的欲望 1.拆电动玩具 1师现在教师给每人发一件玩具,小朋友可以去玩一玩,看看玩具是怎么玩的假如你想知道玩具会动的秘密,你也可以把它拆开,然后互相说一说,你发现了什么 2幼儿玩玩具,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆地拆,并把拆下来的东西放在盒里 3提问你发现玩具里有些什么 小结原来玩具里有电池、弹簧、开关 2.装电池 1师小朋友拆开了玩具,还发现了许多秘密,那你们能不能再把它装好,让它变得和原来一样会自己动呢 2幼儿装电池肯定会有幼儿因电池装反等原因使玩具动不起来 1.为什么刚才会自己动的玩具现在不会动了呢 2.如果是电池装反了,那电池应该怎样装才是对的呢 引导幼儿认识电池上的“+”“一”标志并在实物投影仪上出示示意图,要求幼儿按示意图安装电池 1.师这里有几件小弟弟玩过的电动玩具,不知什么原因这些玩具不会自己动了,等一下请你们拆开检查一下原因,然后想办法使它们动走来,你可以和旁边小朋友一起想力法,也可把你的好办法讲给好朋友听 2.幼儿操作探索,鼓励幼儿和同伴、老师交流,把自己的发现表达出来 3.提问 1你发现玩具是什么原因不能动吗你怎样又使它动起来的 小结玩具不能自己动的原因很多,有的是电池装反了,有的是没装电池,有的是电池的电用完了,有的因为没有弹簧 2电池内的电用完了,这个废电池该怎么办呢教育幼儿不能随便把它剥开,也不能随便乱扔,要把它放在...。